第5章 指定带教老师(1 / 2)

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左李几经思,就明了其中由,暗自己实太过大

阳老师么精明人,怎会在自等人十的准备,来考自己?许正是为他知假如把己与庞或者是光坤一,让自等人明了这是考校,可能就有什么义了。

今天王阳是在校自己,绝对不把这个会就这直接转给从来没把他过对手陆成。

也是自太想在晓阳面留下好像了,以大意

二三,李威就口道:“王老师,这个问我来替成回答。”

“现在伤有渗液,证明有染风险,按照外学围手期的管原则,在可以防性地使用抗生,并且伤口渗送细菌养,找对细菌感的抗素后,更改抗素。”

“积极以换药,严格无原则,果实在行,则行二次清创术。直至伤完全愈。”

完,左威就才上了嘴,也并没用一种利者的姿势来炫耀,他知自己现所做的情只是救,挽在王晓心里的像而已,也并没太多可值得炫耀的。

成见左威都说了,也再开口,只是里默默加了一

症指标白蛋白,排除低白性渗,进一验证是存在感征象,果白细或者是性粒细升高,酌情使抗生素,否则的,保持口干燥,减少负锻炼;查凝血能,如高凝状,暂时预防性凝措施;

待到液平稳,继续贯抗凝疗。

成心里充完后,也是有讶异自的记忆竟然这精准,且还完是理解的记忆,知道他的缘由。

王晓见陆成说话,没强迫,只是心对左李的感观差了几

度,这左李威输了,算他的本功很错,但,在这时候,连给陆一个机的坦荡没有,后也难大器。

没有任一个外团队,有一个拔尖,其他人谷底仰

了,以你们都注意,个病人身份是点特殊,但也不要特别忌讳,好地把和体会本上的识,特是那些则。”

“知识住了是回事,表你的忆力好,但是能能坦然用到临上来,是你们人的修和体会浅了。”

“左威,陆,你们个都很错,好努力。”

王晓站起,意地拍陆成的膀一下,以示重

,他之以会把成叫到公室里,可不是单纯临时起,而是天早上到护士给他讲,这一批的有个习生非不错,天晚上跟着上夜班,休后又到了科来看病

孩子喊成,还王晓阳以给陆安排一专门的教老师。

在骨,安排门的带老师的思,一都是有提前打招呼,有带研生资格人带实生,然考校这实习生资质和识掌握度,若性格等合适,

那么每附属医,都很意要自学校培出来的科生来研究生,特别是秀的研生,每团队都大大的迎的。

至于出什么的,王晓阳不太看

在的位本就与校的那套系统不兼容,能够搭个顺水情他不绝,但如果真优秀的生,他不介意己收下,至于方没什人脉和源,

完全就是问题,因为现他可以出来说,他自己是人脉资源,

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