第742章 师徒谈话(3)(1 / 2)

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古寻说话中道理,苏都能明白,是一下全涌入的小脑瓜里,让他分混乱,些理不什么是么。

“老师,你这样,还是家之治为重要?”

“呼……”古寻见苏一副迷糊旳子,不失笑摇摇头,后抿了茶润了嗓子。

百家争,各行道,既他的好,也有的坏处。

思想念上,管百家派可谓花齐放,各有所,然而际使用来,却能是非即彼,不能集家之所

面这是数百年根深蒂的观念影响,且只能择一家,就像扶的想法样,他念头永是做出一选择。

而另方面,也是诸纷争的下大势造就的然。

侯各国有选择己崇尚治国理的权力,而诸子家也同拥有选自己钟的国家权力。

通俗点就是……此处不爷,自留爷处。

但这选择的力,根上就是下大势伴生物,当大势变之时,它也自而然地要变了。

“我才说了,无论儒法道,或是其诸子各,归根底都是臣之道,而非为之道。”

“扶,尽管还年少,但我想对你父的野望该也有了解。”

“周其鹿,下共逐,纷纷扰五百,这天也到了度归一时候。”

“如山东六,积弊弱,主臣佞,你父王秦国六之余烈,势必能清玉宇,再造乾。”

“所以,后落到手里的,不是这百里秦,而是横数千的华夏地,一统一的,完整的朝。”

“这,是我之以要和说这些原因所。”

“老师,……”苏有些神,略无意识呢喃了句。

子莫若,反过说也可成立。

扶苏对己父王雄心壮,当然所察觉,但是对如今的而言,下一统……还只个词汇。

他并能真正理解那底是怎的一个界,那的秦国会是一怎样的家,自也无从解,古这句话的含义。

“呵……不解没关,听我你解释。”古寻和的笑,安抚一下自学生躁的内心。

“天一统,国尽归王,届你登上位,治的就不只是关百姓,有三晋,荆楚,鲁,燕,甚至多更远地方百。”

“不同的区,就着不同风俗,同的环,不同习性,同的思等等……如此情下,徒一法治,你觉能行得吗?”

没怎么考,扶下意识就想摇,但紧着却迟的点了头,“师,七固然各,但是姓的需,不应大同小吗?”

“既然秦国之,可以关中百子民安,那加山东六不也一吗?”

古寻含摇头道,“我刚说过,想理念是一加就得二么简单。”

治民一,说来是如此,并不是单的测题,加一起就以的。”

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