那两人在几位助班的拉扯下依旧在不停打嘴炮，那几位助班也是很努力的想把那两人拉开，但我不懂的是为什么我们的助班和在那里跟别的女助班说话呀？装装样子都不装，都不怕那个吴助班报复吗？
那个惹事的人在他们助班的苦口婆心下开始冷静下来了，那个吴助班也在其他几位助班的劝说下脾气有点收敛。吴助班让那几个人回到队伍里然后对着我们大声道：“这种不尊重人的事，最好不要发生第二次，不然我直接报告给你们的老师。清楚明白？”
“清楚明白”
“OK！你们去吃饭吧”吴助班说完这句话后就掉头走了。
我看着他的背影开始有点惭愧了，明明他只想为了我们好，为什么会这样莫名其妙被别人骂了还不能还口呢。
下午的教官明显比早上的心情好了，训练也比平时松了许多，我还在想教官今天发生了什么好事时，教官就激动的说了出来：“我觉得我们打完棍术之后还可以来个表演，你们觉得表演什么好？”
我内心：表演什么好？这就是强迫啊
“唱歌”“跳舞”“迈克杰克逊！！”……
“哎”教官指着我们大声说道：“我们一边唱歌一边跳舞怎么样。”
“不好！！”中间那些同学格外的大声，把后面那一排的“好”给覆盖了。
“没什么不好的，就这样说定了，你们觉得唱什么歌好？”教官开始用手机找歌。
“最炫民族风”后排的一人大声的喊了出来，然后在那笑。然后我们后面几人都在疑惑的看着那人，那尴尬到可以用脚抠出一间别墅了。
好巧不巧的是教官竟然觉得这首歌好：“我觉得这首歌挺不错的，这首歌大家都会唱吧？”
“不会”“这歌太老了”“这种是大妈们才唱的歌”…………拒绝和反抗的声音开始多了起来。但依旧没能改变教官的决定：“这首歌那么容易，回去听两遍就熟了，然后在跳些年轻人的舞蹈，然后不就年轻起来了吗？”
有些人貌似不想唱：“教官，不能唱《团结就是力量》和《我是一个兵》吗？我觉得这两首比这首歌好唱。”
“对呀！”“我也觉得唱《团结就是力量》好一点”…………前面的人又开始叽叽歪歪起来。
虽然说《最炫民族风》确实有种老年气息，但也不用那么抗拒吧，我虽然也有点烦，但这首歌是我小学唯一一首可以完整唱出来的歌。
“不要吵”教官大声说道：“《团结就是力量》《我是一个兵》这种听都听烦了，我们要创新，懂吗？我们可以搭配那种最新最炫的舞蹈，或者我们可以边唱边用手语来表演。你们会手语吗？”
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