“瞻彼其奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。
在一片青山秀水，绿竹环绕中传出一阵童子的朗朗读书声。细眼望去，树木掩映中可见一片房舍屋瓦，竟有大小十几间屋子，看起来倒有几分气派。那读书声就是从这间屋子传出来的。不用说，这一定是一家学堂了。
这时屋里的读书声暂时一滞。一个颤巍巍的声音说道：“哪个学生，起来释义一下这几句诗的意思呀？”一听这声音就知道是个老夫子了。此时，老夫子在课堂上环视一周，点了一个看上去不大认真的学生。
“王四郎，你起来说一说。”
那被叫做王四郎的男孩约莫十四五岁，看上去倒还清秀。不过此时看上去急耳挠腮，却配不上那份机灵。他站在那里，眼神畏畏缩缩地瞧向周围童子，寻以求助之态。而他的同窗们却心安理得，却又松了一口气地回以幸灾乐祸的目光。王四求助无果，老夫子正一动不动地等着他的回答，牙一咬，想着死就死吧，正准备乱答一气。
忽听一个声音响起：“提醒你一下，这几句诗是写人的。一个男人，就是像我这样的。”王四循声望去，正是坐侧排的慕天彦，正一脸坦诚地望着他。
这个慕天彦和自己同岁，在学堂里却是不大怕老夫子的，非但是不怕，老夫子还很是偏袒他，即使偶尔犯错，老夫子也不苛责于他。自己却常常被老夫子打手心。
不过这慕家小子向来与自己不大对付。他会有这么好心地帮自己？他又狐疑地望了夫子一眼，见夫子并不以慕小子的话为忤。难不成这小子给我说的是对的？
低头在课本上一读，果然有几分像是写人的，而且是男人。不错，绝对是男人。自己本来也是打算乱说一气的，现在有了个思路，于是就照着这个思路释义起来。
“嗯.....嗯”，他清了清嗓子，“约莫是说，‘在竹林间，有强盗，就是盗匪，匪君子就是指的这个。而且不只一个，他们在切磋武艺，就是打架’。慕天彦，果然和你的土匪作风很像啊。”说完挑衅地看向那小子。
可是没等来慕小子的反击，周围却早笑成一片了，到处捶胸拍桌，课堂上欢腾一片。其间夹杂着一个高亢的音调，却是一个女童的笑声。只见她已经倒伏在书桌上，一手捂住肚子，一手拍着桌上的书本，脸朝下看不清脸，只听得悦耳的声音传出“笑死我了，不行了......”
此时的王四，哪里还不明白自己闹了个大笑话。脸都红了，本来以他老油条的性子，也不至于闹个大红脸。他羞恼倒有一大部分缘由是那个女童的笑声。他可是极其希望得到女童的友谊和看重的。他恶狠狠地盯了慕天彦一眼，后者却无辜的向他摊一摊手。
片刻后，课堂上的喧闹在夫子的制止中静了下来。夫子颇为无奈地点了点王四，表示自己服了他。接着，夫子又对着慕天彦说：“天彦，你很喜欢帮助同窗啊。接下来，就由你给大家释义一下吧。”
天彦一副颇为为难的样子，推辞道：“夫子，这不太好吧。这样夸我自己，我都觉着不好意思，您不是常教导我们要谦虚吗。”夫子眼一瞪，自己差点乐出声来，“你还会不好意思吗？”
刚刚那个笑得最为夸张的女孩子，又扑哧一下笑出声来。夫子脸一下就转向她来，炮口也转了过来。“花语曦，有这么好笑吗，那你来释义。”
那叫花语曦的女孩，稍稍收敛，稳定了一下情绪站起来。只见她发缠双髻，娥眉轻挑，口齿含香，大约十三四岁。此时脸上犹自带着余笑的明媚，虽未长成，却没有人怀疑其长成后的姿容绝世。此时檀口轻启，开始释义这一段诗了：
“‘看那淇水的曲岸，绿色竹子多茂美。文采风流的君子啊，像切牛骨磋象牙，像琢美玉磨宝石’。这一阙的后面几句‘瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。’前两句也是形容公子庄严娴雅，光明堂皇；后两句是说，这样人才风流的君子啊，永世不能遗忘。”
这样的诗从她这样一个可爱的女孩子口中释义出来，更觉得余韵犹存，仿佛真有这么一个才华横溢的俊俏少年郎带走了姑娘的芳心。
王四暗骂慕天彦不要脸，欺负自己读书少，真敢给自己脸上贴金。课堂后面内容都无甚趣味，夫子点评一番。夸了语曦几句，罚了王四抄书。又布置了课后作业，便宣布放学。
孩童们道别夫子后，都像期待出笼的鸟一般鱼贯往学堂外奔去。有挎着书箱往外跑的，有小厮边收拾书桌，边冲着外喊：“少爷，等等我的”，有站在桌边催促丫鬟小厮快点的。
此时，花语曦正一个劲催促丫鬟紫鹃收拾：“紫鹃，你快点。天彦哥跑没影了。”紫鹃一面加快收拾，一面宽慰小姐道：“小姐，别急。您放心，天彦公子的伴当忠顺还在这呢，跑不了他的。”
那个叫忠顺的小厮听了，也宽慰道：“语曦小姐，紫鹃说得对。我们少爷肯定还得在屋外等着我呢。我等着您。”
不一会儿，四人便在屋外的小院会合了。说说笑笑往外走去。此时，两个主子正谈论着课堂上的趣事。
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