第23章 探索系统(2 / 2)

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曾经林佳骏心想为国足球一些贡,只是无机会,现在他得了这机会,一定要握住,实现这小球员的人生想,也现林佳自己的生梦想。

想到,林佳又把思转回当,继续索起系的功能。他在系内发现训练功,点进就是球上的各位置以每个位的不同色。系的提示到此位了,并有讲解体的使方法。

没办法,林佳骏好寻求助,“茵,可为我讲一下训功能吗?”

问题,人。训功能是绿茵辅助统融合古今中所有教的训练法,取精华,其糟粕,创造出训练方,是凝了过去现在所教练智结晶的套方法。训练内分为全训练和人训练:全队训根据球的不同态主要为‘季体能储’、‘前热身’、‘季宽松’(比赛频低于一一赛)、‘季中常’(赛频率均一周赛)、‘季中紧’(比频率一双赛及上)、‘杯赛备’和‘赛赛中’7中,有特殊求,也针对性制;个训练主分为常训练和项训练。常规训针对选位置的定角色配个人练计划;专项训则是定增强球某一方的能力,如任意、体质、强壮等。”小茵细地介了训练法的各类别。

“那我体应该何使用?”虽听起来强,不林佳骏是不明使用方

人,你需要在定训练法后确购买就以通过付修改数的方获得训方法:队训练法根据事情况定,使有效期1赛季1届杯,每套价20,针对定制战每套25点;个训练为规训练专项训组合销,每套价10,由于部针对员具体况设计,会出现段性变,使用效期为1个月。.kshu.”小介绍起格来。

好家伙,这系统学会捆销售了,林佳骏阵无语。以他现的50修改点,最多以购买5个月的人训练划,当不可能给某一球员用,但即使部平分,也只够5名球员1个月的练计划,林佳骏些头疼。

等林骏再追小茵有有其他式获取改点数,小茵再不出了,仿她从来不住在佳骏的脑里一,可惜佳骏实是拿她办法。

既然无开源,佳骏就好想办节流了,最近球的训练间有限,为了最化球员人训练成果,佳骏决等到寒时再使

的冬天冷,再上场地积雪,适合进足球训。林佳以及跟领导请过了,校同意佳骏带校足球前往广进行冬。为了全起见,学校安另外两体育老与林佳带领的足球队行,队的开销家长支,学校责支付3名老师开销。

之所以择广东行冬训,是因为里是“派足球”的发源,去那可以队们见识另一种同的足风格,加队员的阅历,让队员从中吸对自身价值的分,丰球队的术选择。

如果城一中足球队以在全初中男校园足联赛北决赛中得前四成绩,队就会得参加决赛的格,届,球队可避免会遇到自南区4支队。提前累一些验,会球队在阵南方队,特是广东队时占先机。

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