我的班级是字面意义上的“差班”，班主任是刚毕业来锻炼的新老师，世俗意义上，这样班级的孩子是被父母塞到学校来保管，不到社会上做坏事被抓进去就行的。但是，差班生中也会有例外，除了我这个插班生成绩打破常规以外，班上还有另外几个乡下来的孩子，都是班上的前几名，年级名次不说有多靠前，都是进了前两百的。另外就是还有我前面提到的，我的好朋友，会弹钢琴唱歌的班长，她成绩确实很一般，但是交际很厉害，也会很多才艺。我们关系一直很好，直到初三的时候，班上转来了一个新同学，会弹古筝会唱歌，交际也很强。随着新同学融入集体，慢慢的矛盾开始出现了。像我这样班级成绩一直靠前又没有性格古怪的人，是很容易拥有朋友的，更何况作为学习委员，别的同学有问题问我我都会耐心解答，不管是不是因为在舅妈家太过压抑，所以更喜欢校园生活。新同学也毫不意外，成了我的朋友，但是新老朋友如果定位毫不冲突可能就不会有矛盾，班长和新同学几乎在所有的班级活动里都只能争抢机会，例如五四汇演。
五四汇演最后是她们俩一起上了，不带乐器，纯唱歌，毕竟钢琴和古筝也不太好融合。三角形具有稳定性，感情除外。那时候她们都跟我关系好，刚好那段时间在十四五岁的少女群体里流行霸道总裁的言情文，班长早熟一点，对这些东西很憧憬。后来就开始动笔写小说，但是当时她并没有说这是虚构的人物，只跟我们说这是她和她男朋友的故事，一开始，我毫无理由相信她。后来她每写完一部分就给我看一部分，我一开始还有兴趣，后来对她那种完全不符合生活的事件产生了怀疑，但是还是要给出回应。渐渐的我觉得很累，像在舅妈家里一样，需要虚伪和假装，我找到了班长开始直说我不相信这个故事，也不要让我看了之后评价了，我不喜欢。她好像很生气，之后没有再找过我，放学也没有再一起走过，她开始走出校门就在对面的车站上车。我有点难过，但是小孩子的情绪总是来得快去的也快的，我的性格又是比较被动的，如果这件事我觉得不是我的错，我不可能主动找你。所以我开始和新同学更多的一块玩，之前她们俩就不在一起玩，我只是在中间而已，现在的话，班长不理我了，干脆就跟新同学一起形影不离。
但是总是没解释清楚，等到高中、大学的时候，我都还会想起来，问问另一个同学她的现状。关于这个同学，直到现在这么多年，仍然是我初中高中的时光和朋友联系的纽带。当时班级的座位是按照成绩来排的，全班同学在教室门口等待，按照名次一个个进去选座位，所以三四排的黄金位置总是这么一小撮成绩好的同学和他们的朋友们，当时班上成绩靠前的女生只有我和另一个，梅。她的性格非常的大大咧咧，跟谁都能当兄弟那种，我跟她一起，和那一堆成绩好的男生成了朋友，再加上班长，还有一个不争不抢性格很好的女生。之后很多年都有联系的那位同学，就在我们这个小群体里，我们叫他帽子。帽子和班长的有些故事之后再说，总之在初一初二我们这个朋友的小团体就已经形成，初三的时候新同学和班长小说的事情，小团体出现了裂痕，直到现在，我也没有再和班长联系过。初三毕业以后，www.ukａnshm我们小团体成员大多考上了本校的高中，除了班长和不争抢的那个成绩不是非常好的女孩子，新同学不知道去了什么学校，毕业以后就没有再联系。高中分散在不同的班级，偶尔打个照面还会打招呼，周末或者放假保持着聚餐，除了我和班长不再联系之外，所有人都保持着联系。
初中那会和班主任关系很近，因为是刚毕业的新老师，我们把他当朋友，关系近了就没大没小的。有几件事情是印象深刻的，当时他教的数学，而我恰好在数学上有几分天分，有一次说到一个几何问题，在课堂上我看出来证明步骤不对，就举手直接站起来提出来不对，然后老师当时并没有反应过来有什么不对的，所以说这题先这样，让我先坐下，当时全班也并没有人认为我说的是对的，所以很不服气，下课跟着他去了办公室一通理论，然后他发现确实是自己不对，下一节课就当着全班同学的面把那题重新讲了一遍。现在想想，还好是在学校，还好我成绩好，还好是新老师，现在的我已经没有那种刚直接跟老师刚的勇气了。还有一次是班级篮球赛，我前后张罗，拿着班费去给球队定球衣，组织球队成员，练习等等，但是那段时间班主任好像很忙，总是找不到人，那天班会的时候我就找他说着说着开始生气了，他也生气，因为自己很忙，我还跟他吵架，他觉得我能定就定下来，我觉得得班主任同意，后来班级大扫除我就在旁边看着不参加，同学们看我跟他吵架了也不叫我，他也不理。第二天，把球队的事定下来，就和好了，现在想想，真的可爱。
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