第二十二 肤施之夏(1 / 2)

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第022肤施

环山绕,最高嘉岭山,嘉岭山有宝塔。

塔有层,高十四米,登顶俯,肤施城乃至郊风景,皆可收眼底。玲山另有烽火,宝塔顶瞭望,烽火台戒,肤五城里南围城,就是缘此山此而建。惜太平攻来时,烽火台时燃起烟,却能盼来军。

岭山上野开阔,山林凉又空气新,自就是消避暑的地方,平军攻肤施五后,于成了郑避暑私

清冷楼间,郑扳着艾麦香臀在做男间最原肉搏。

少女本秀色可诱人心,往日义忙着兵编教无暇顾美人儿不说,今闲下顿时色心起,分柔情分强推文笔秘艾麦麦成床单书。从平镇到施县,麦麦抗变迷茫,迷茫变恋,与义滚惯单后,鸡随鸡狗随狗再也不执拖着花大粗子,长剪短剪花瓣盘,青苹**与嫩柔滑生相映,别有一新婚少风趣。

肉搏结,艾麦无力软栏杆,吟喘喘,余韵悠

,艾麦才起身理衣衫裤,媚横剜埋郑义说:“尽想事,也看看地。”

义赤肩膀、松短裤,散横躺间竹床,浑不介招呼艾麦说:“又没人进来,,躺会。”

麦麦撅:“一汗,黏的,我洗洗。”

此亭水困难,要洗澡能下山,不过好路途并远,可麦麦说要下山澡,却起木桌份纸笺给郑义:“死人,起来瞧。”

义没起,躺着过纸笺:“裁撤塾?”

艾麦麦释说:“咱不是扩办蒙,招收安府才为太平效力吗?蒙学和塾功能复,不裁撤合一起。”

欲募兵,先民心。

民心即政治,政治之得先培一批维郑义核利益的手。

治源于想,民源于舆,科举士蓄势兴。

举吸引与政权弱成正,似郑这样一之贼,勇才士是唯恐之不及,别奢望才子千迢迢来奔太平

如此,就自己养吧!

攻克肤后,郑着手组两所学,一所校教军之术培武官,所学校文数自培养文。太平主体为帮逃兵民,文程度极,所以施培养官这所校被郑命名为\"肤施学\"。明时教体系,童幼时入蒙馆、学塾学,谓之学,地大抵相于后世学。郑有些犹:“蒙主要为人办的,方便肤府县吏集中补,和私不同。”

艾麦说:“学不招童和少吗?私人少塾更少,多了,家妹妹管不过。”

就是小教育,然此时的是改官吏,最终生主体当仍是孩少年。念至此,郑义改赞同艾麦送上的提议:“合并合并吧,嗯,记把高秀安排好,我还得他哥哥命,不让人有顾之忧。”

麦双眸过一丝意,又胜追击:“我前带过塾,蒙给我管?”

义放下笺,抬眼皮打艾麦麦:“怎么,不想当秘书了?”

麦抱住义右臂:“兼领呗。”

郑义摇头:“学的事繁琐,另有安。”

玩笑,你管蒙,去教论语吗?郑义虽和艾麦夜夜滚单,可素来坚专业的交给专的人做理念,爱私事争霸公泾渭分。比之施蒙学阵鸡飞跳后再拾残局,郑义宁把艾麦当作花养在家。见艾麦似要缠哭闹,郑义干利落掐她的幻:“蒙比你想的重要,需要我自兼领,你威望够,镇住他们。”

麦表情呆滞:“啊?”

郑义淡安抚艾麦:“什么啊,你若真带孩子,将来带们孩子。”

麦麦揉肚子怅:“还知要等久。”

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