“喂喂，快醒醒，文道，小蚊子，老师叫你呢！“一个低沉而急促的声音在文道旁边响起，并伴随着几下晃动。
“我不是在卧室里睡觉吗？怎么在教室里？”文道揉了揉眼，皱着眉看了看四周，看到一个戴着眼镜的黑家伙，正在激动的对着文道说话。
文道仔细一看，这不是他高一的死党刘山吗。不是已经当上一家公司的老总，娶了个娇妻，幸福的生活嘛。怎么会在这里。
然后又仔细一看周围。这不是我高中老师吗，难道我重生了，文道心想。
“文道，怎么了，正在想什么问题入了神？文道，啊？？！！”数学老师王艳叫道。
她的叫声把正在yy的文道唤入现实。文道意识到现在最重要是回答王艳的问题，但是他现在可不是高中的那个文道，而是拥有将来高中三年知识的文道。于是文道淡定的站了起来，回答了王艳的问题，带着女同学崇拜的眼神，男同学的嫉妒眼神坐了下去。然后与班花过上了没羞没臊的日子，全书完……………
当然，那是不可能的。
现实情况是，文道站了起来。
“什么，老师？能不能再说一遍？”文道用非常单纯无辜的眼神看着王艳。（我想大部分学生都会经历过这样的事情，在老师提问走神的你时，你往往会用无辜的眼神看着老师或者在得到死党的提示后回答）
“好，我再说一遍，希望同学们认真听讲，不要像某些同学一样上课不认真。设f(x)是定义在[-1，1]上的的偶函数，f(x)与g(x)图像关于x=1对称，且当x[2，3]时g(x)=(x-2)-2(x-2)3(为常数)求f(x)的解析式，请文同学给我们解答。”王艳又有些生气的说了一遍。
文道这次在死党担忧的眼神中，慢慢开口了。
“好的，老师。这次我绝对能作对的。”
“希望吧，”王艳小声嘟囔了句，“好了别废话了快开始说吧。”
“首先分析条件，可以得出以下条件（1）偶函数（2）对称轴为x=1(3)含有定义域的函数g(x)（4）参数
然后以x=1为对称轴
因为x=1为对称轴，所以f(x)=f(2-x)
因为x[-1，1]，所以-x[-1，1]，所以2-x[1，3]
已知的g(x)的定义域为[2，3]，故需对2-x进行分类讨论
①2-x[2，3]时，x[-1，0]，f（x）=g(2-x)=-x+2x3
2-x[1，2]时，x[0，1]-x[-1，0]，f(x)=f(-x)=x-2x3。”
“这就是我的答案了。”
“你以前做过？”王艳惊讶的说到，
“没有”
“那好吧，这次就原谅你了，下次听课认真点，别走神，坐下吧，我们继续讲……”
文道在坐下后，便立马问一旁的同桌吴美玲，“现在什么时候？”
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