第一十一章 消失的孩子(3)(1 / 2)

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自我与化鼠遇已经个月左了,学大概没发现我的事情,依旧进着无聊课程,繁多的试、比

到底,能采用壳郎一的战术吗?”理亚这说。

个月的赛是例的运球赛,我正在为这个做准备。

“那太有意思吧。”提出了议。

们围着子上的大粘土争论不

个...做个大子,把放在轮里怎么?这样话,既以转动子前进,也能控球的方。”早一时兴地说道。

“轮的强度够吧,且感觉土数量不够这用。”

“嘛,想太难,先动做一下试吧。”真理亚议道。

我们按真理亚提议将土平分了两份,假设为份用以推球手,另一份进攻手。

“呐,反正我进攻手按照以的那样了吧,是挺好的。”

“哥哥,以前是么样的?”

,是三小陀螺。就是这样子的...”

这样说,我操着一些土按照的意念始变形,很快就出了一二小三陀螺,螺一周带有锯齿

在我的纵下在面上旋,虽然没有经烧制,是在意之下还稳定的作着。

“悠的那样吧,剩下的么办?”觉趴在面上说。

“那种样子推球手不行?”瞬说。

瞬在大的七嘴舌下将土变形。最终形的推球整体是个矮胖锥体,部如船一般呈浅的V,仿佛在赛场滑行一。为了制球的动方向,推球手面还有只夹角120的臂肢。最终形不禁让想起张双臂的偶。

球比赛赛场在校的后,宽二,长十,场地面铺了层细细白沙,面还有不少花草草。点洞穴比赛的截方任开设在己喜欢地方。过,除之外的切改造赛场地行为,被规则止。

“不错嘛,简单归单,还挺帅的。”真理评价道。

“接来,就我们几的攻球了吧,就专心责推球吧。”顺势总了我们讨论。

“一班讨论怎样了?”

有着“太阳王”美名的藤老师嘻嘻地进头来。

“推手的形定下来,悠的球手也下来了。”觉带着些许意将桌上的模指给了藤老师

吗?这短时间,就做这么好啊。还瞬控制球手吗?”

。”

“果然是啊。”藤老师重地点点头,“啊,悠是用这形状的球手吗?”

的,还很好用呢。”

“那,下的四人要好分配哦。”

!”我回应道。

在那后,经反复的论,我最终决再做四攻球手,扁扁的棱锥形,有着尖的撞。早季、觉四人人操作个。

这期间,除了我外,谁没有意到,一不应该七个人?长期席的天丽子,这样被有人遗了。

像我那,不知名姐姐,孩子们记忆里丝痕迹没有了。

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