他首先打开的是日本高中历史书。
书虽然很浅，但涉及的内容很多，特别是涉及到欧洲，美洲，非洲，大洋洲这些事情，书中很多东西，从来都没有听说的，他暗自寻思，自己也算是喜爱读书的，但这些书和他以前看的书，为什么会有这么大的差异？
而这本日本高中历史书对中国历史的描述，更是他做梦也没有想到的，特别是中国历代一些比较负面的材料，如中国国民劣根性，都有体现。
这本书他很快翻看完。随手又拿起一本大学的历史书，如饥似渴的读了起来。
他太投入了，读着读着，他发现，字迹越来越模糊不清，正在纳闷，身边响起一阵银铃般的笑声，抬头一看，原来是麻理子。
蜂子已经意识到天已经黑了，不知道麻理子在自己身边站了多长时间，她一定看到了自己时那种贪婪相。
蜂子很不好意思地朝麻里子点了点头，说道：“我来自中国河南密县的农村，还是闭塞的山区？很闭塞，我从没读过这类的书，这类书对我来讲，让我感觉很新鲜。”蜂了不冷不热地说。
麻理子：“你这个支那人真是有意思。哦，刚才我爸爸跟我们讲，以后不让我们说你们国家不好的事情，既然，你尊重你的家国，我们也不再当你的面说，对了，他说你‘人小鬼大’。”
一会儿，野口先生的妻子与野口宏从病房走出来，他妻子走到蜂子面前，用日语叽里呱啦说了一通。
麻理子对蜂子说，我给你翻译一下吧。我妈妈说：“我是野口的妻子，我叫荒川躬子，很感谢你昨天救了我的丈夫。你很勤奋好学，我们全家人也都很喜欢你，希望你不要拘束，病房中有一个沙发，晚上你就睡在那里吧，我已经让护士抱来一床被子，放在房间的衣柜中了，你尽管使用。”
蜂子赶忙点头感谢。
野口宏对蜂子说：“那，我们就走了，明天一早麻里子跟我妈妈就会来，你好好的照看我的爸爸。”
蜂子回答：“中。”
野口宏说：“‘中’？什么意思？”
蜂子说：“这是我老家人对‘是’的发音。”
麻理子调皮地重复了一遍：“中。”然后，掩口而笑。
野口宏又继续说道：“因为明年要报考国家医学院，学业上的事儿就重些，请了家教。再说我爸爸没有什么大事，相信你能照顾好的，谢谢了。”说着又深鞠一躬。
在他们走后，蜂子服侍野口睡下，约一个小时后，医生护士来查房，看到野口病情稳定，一行人就退出了病房，病房的灯光暗了下来。
蜂子，此时才打量起这个房间。他发现这个房间是一个套房，除了一张病床，一张三人沙发，两把靠背椅子之外，还有一个卫生间供病人使用，他看见野口已经睡去，就从野口宏送的包里，拿出那本日本大学的历史书，走向厕所，在厕所的角落蹲下，并将门虚掩好，开始如饥似渴地阅读那两本书。
蜂子的阅读速度很快，天将明之时，两本书已经全部看完。
第2天一早，医生护士便来查房，野口的伤口有些不太乐观，主要是皮肉翻开的部分组织被破坏比较多，造成局部感染，因此，体温开始上升。
医生护士处理完伤口不久，荒川恭子就领着野口宏和麻里子来到病房。他们还带了些吃的东西，在病床前亲手喂给野口吃，蜂子悄悄地走出病房，坐在病房外的长条椅上，翻开了昨天看的那两本书，又快速的浏览了一遍。
看完这两本书，蜂子显得很兴奋，他从来没有接受过这样的知识，
他不知道，除了中国之外，世界竟然如此的广阔，而有些国家，科技、人文、法律、军事方面比中国要发达的多，对中国因为什么落后，在古代有多么发达，西方列强有多么蔑视和看不起当下的中国，中国在全世界的地位，有了一个大致的了解，心绪难安。
蜂子暗想，我中华，自秦统一以来，虽政权更迭，但是国家的疆域没有太大变化，中央政权，各个王朝的中央政权对全国的管制能力强大，老百姓对中央的管理也是服从的，但是中国为什么？会变成现在这个样子，谁都可以过来欺负一下，连这个日本，也，蜂子理解不了。
这种痛苦如影相随地跟着，很长时间，让他寝食难安。
麻理子第二天果然来找蜂子，要教他学习日语，但蜂子说：“麻里子小姐，请答应我一件小事可以吗？”
麻里子点头。
蜂子说：“这几本书我都看完了，请你拿回去，还给你哥哥，并代我谢谢他。”
麻里子：“不会吧，你是翻书，还是。”
蜂子憨笑着，不说话。
但那坚定的目光，分明在说：“确实看完了。”
看到麻里子相信了自己，才又说道：“替我谢谢你哥哥，这几本太好了，请他再借我几本书，主要历史方面的，我还想看几本。当然，不会影响我照顾野口先生。”
麻里子说：“你要照顾我爸爸，还要学习日语，还要。你那里有这么多时间？”
蜂子说：“日语先不学了，先，看完几本书之后，再开始学习日语。”
那麻里子听蜂子这样说话，突然，脸一沉，缓慢地说：“你不学日语，怎么在医院里为我爸爸服务。你最少应该学习几个跟护士常说的话才对，比如救人、量体温、吃药。”
蜂子听到麻里子这么说，才知道自己失礼了，忙赔礼，说：“开始吧，麻里子小姐。”
麻里子到底还是个大孩子，见蜂子突然对学习日语的态度，来了个一百八十度大转弯，竟笑了。笑后说：“好玩的支那人，今天我先教你学八个日语语汇，哦，说错了，是十八个。”
蜂子见麻里子把常用日语从八个加到十八个，就明白这个小姑娘也不是简单。她是想用日语学习，压自己一头。
麻里子说：“今天主要学习最用的，吃饭、喝水、扶我起来、冷、热、关灯、起床、睡觉这八个，不对，还有十个。”
蜂子说：“这几个日常常用的，你先不用教，你先教我跟医生、护士最常用的吧。这八个词，因为野口先生会中文，先不学了。”
麻里子听蜂子这样的要求，竟然，一愣，他终于认识一个问题。这个中国人，不一般。
麻里子赶忙搜肠刮肚地找了十八个，日常医院常用会话，加到最后，还加进去吃饭、喝水、关灯几个词才算完成今天的任务。
麻里子临走时对蜂子说：“我明天来，第一件事就是考试，要是不会，那就说明你们支那人，不是好学生，你们支那人的头脑不好。”
这最后几句话，让蜂子内心很不舒服。但他转念一想，不想这么多，只有努力学好，才会转变她对中国人的看法。
只有更努力，才会有出路。
在学习这方面，蜂子一点也不跟麻里子客气。
第二天，麻里子考试，蜂子满分过关。
但蜂子发现，从第二天的教学内容看，这个日本小姑娘是做足了功课的。单词量不仅一下子增加到30个。临走时从包里取出两本书，对蜂子说：“这是我哥哥让我送给你的。但你必须把学习日语放到第一位。”
蜂子点头，心中充满了对野口宏的感谢。
麻里子又从包里拿出一本书，对蜂子说：“我是我送你的一本书，是自然科学。我很喜欢。你一定要读。”
蜂子明白了，这个日本小女孩，也不简单，因为她发现蜂子学习日语的能力很强，要用他读书的时间，占用学日语的时间，以此，才显出他的愚笨。
语子笑而不语。
日语学习三天之后，麻里子对蜂子就由看不起，变成了惊奇。
他发现蜂子简直就是学习语言的天才，教什么就能学会什么？她发现，蜂子的听力很好，因为听力好，所以，不仅记得牢，对发音还能听得准。
她见蜂子学习很好，不时也会夸奖几句。
但蜂子客气地对麻里子说：“这都是老师好，是老师之功。”
麻里子心里美美的，不仅仅能有当老师的体验，还在教一个聪明的学生。
野口的病，慢慢的好了。
入院的第8天，力工也来到了医院，蜂子按野口的指示，医院附近找了一个便宜的旅馆，让他住下。他仍回医院照料野口，第13天，野口出院。
野口对蜂子说：“你也回旅馆去吧，在那里等我，我回家休养些日子，伤好之后，我们便从平壤回通化，你们整理好行囊。”
蜂子应诺。
蜂子回到住处，和力工同住一室，对李姓力工很尊重，无人之时，便以兄相称，那力工也极尽勤勉，把蜂子当成救命恩人来看。一切杂事，均全部承担。
蜂子每日里，只管尽情读书。
麻理子倒是个尽职尽责的人，和在医院的时候一样，依然是每天上午来到旅馆，教授蜂子日语的日常会话，每天两个小时，讲完课，还给蜂子留有作业，第2天检查作业依旧也很认真。
除了教蜂子学习日语之外，再也不跟蜂子说些中日之间的事情。
但是她发现这个奇怪的支那人，学习日语的能力很强，教什么第2天他就会什么，有时麻理子故意把课的难度提高。
她认为，教一些不可能在一天之内掌握的难度，讲完以后就要走。这个时候，蜂子总是会稍微挽留她，对教授的问题，难点和自己不懂的地方重新询问她。麻理子觉得这个支那男人与他印象中的支那人是不一样的。他理性、秩序、整洁、勤奋、聪明、沉默。
蜂子在近一个月的时间，因为天天要接触日本人，学了一些日语基本会话。和旅馆的老板相交甚好。
旅馆老板的孩子中，有一个7岁的男孩儿，那蜂子空闲时候也会带他去玩儿，那小男孩便每天缠着蜂子讲这讲那，因此，蜂子的日语水平进步很快。
一天上午，麻理子教完蜂子日语，对蜂子说：“今天中午，我爸爸要请你去家里一趟，他有事告诉你。”
蜂子就问，确定是去你家里吗？麻理子点头说：“对，你稍微收拾一下，马上就跟我走。”
那蜂子却紧张起来，双手在身上不停的--抓---摸---。
麻理子问到：“你怎么了？”
蜂子不些难为情地说：“我，我，我，我身上没有钱。”
麻理子也很纳闷地说：“旅馆的住宿费用都交完了呀，要钱干什么？”
蜂子说：“第一次去你家，是一定要买礼物的，麻理子小姐，各国各地风土人情不同，您能告诉我，像我这样的身份，买什么样的礼物，令尊会高兴。”
蜂子为讨好麻里子，这话是用日语说的。
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