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“我刚刚在你们谈话的时候，一直开着手机摄像机，从拍下来的视频可以看出来，这些孩子应该是按照自身的残疾和心智，不同的程度进行了不同的分班。
进门处的那十几个孩子，显然是一个班的，他们里面多数是残疾的小朋友，大多数小朋友看起来并没有心智障碍，都很开心的跟着老师们在做操，只是表情上略显的疲惫，而中间的小孩多数一看就能发现他们有精神类疾病。
最里面的那些孩子，看着确实最没精神，而且很多孩子的情况都只能靠老师们推动轮椅才能出来……”李一凡把手机里的视频发给了韩烁，随着视频的播放，指着最里面被放大的那十几个孩子，他们的状态确实看起来不是特别的好。
“恩，是啊，这些孩子哪一个看着都听让人心疼的。”韩烁看着视频里那些有身心缺陷的孩子们，多少孤儿院是不愿意要这些孩子，因为这样的孩子，多数是注定不会被人领养的，就别说这些孩子了，就正常的孩子，在这个领养条件特别苛刻的社会，能被领养也是很不容易的。
就说他身边知道的那些无法生育的家庭，他们很多都是家里人直接从乡下或者是远亲那里抱养孩子，很少会走正规的领养渠道，因为手续和条件都太过繁琐。
“刚才那个主任说的话你也听到了，这些孩子很多都是生下来就被抛弃的，想想也正是可怜，不过看到这福利院对孩子们的态度，应该不像网上说的那些黑心孤儿院一样吧。”
说道这，韩烁就想起之前看到的一些关于孤儿院和特殊学校黑暗一面的电影，那些让人不敢再打开看第二遍的电影，而里面的画面总是会在你想起来的时候，历历在目。
“任何事情都不能只看表面，我们现在也没有办法深入了解，站在中立的角度更不能妄自去评判一件事情。”李一凡看着视频里的画面思考着，看到这些孩子，就让他想到曾经在易教授那里呆过的那几年。
回想过去，他总是不知道自己是该庆幸遇到易教授了，还是该痛恨那段满是实验和严苛测试的日子，不过话说回来，如果没有遇到易教授，李一凡或许早就死在那一次次被人伤害和嘲讽的语言暴力下，又或者是被自己那越发严重的被害妄想症彻底摧残致死。
可以说是易教授和白苒给了他活下去的希望，同时那些周而复返的实验赋予了他生命的另一层意义吧，也是易教授他们的实验并不激进，回想那些每日不断的实验，在那里的日子里，李一凡并不觉得痛苦，依旧觉得自己是一个被尊重被关注的孩子……是一个人。
而那些李一凡透过眼睛看到的，科研基地的所作所为，让他清楚的认识到对方的残忍和不择手段，那些落入到他们手里的孩子，不管身世多么的可怜，在他们眼里就如他们对待那些可怜的动物一般，一旦失败，就可以用极具变态的手法做着其他激进的实验，逼出他们的其他价值，想到这里，李一凡不由的捏紧了拳头。
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