第三十章 校园暴力(1 / 2)

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周四午9:45E大代文学课堂

授:“学们,一节课讲到唐大诗人白,李的乐府题《蜀难》,问一下学,这诗表达作者一什么样情怀?倒数第3排穿红衣戴眼的那位生回答。”

授点到位女生,她正着头玩机,邻的同学手拍了她,她头就说一句:“等一下,马上就第五关。”

“教授要回答问?”

“回答什问题?”

这时,教授又复了一问题,“《蜀道》这首表达了者一种么样的怀?”

这位同吱吱呜的说:“表达了……表达……表了一种关难,过关,关比一难的高情怀。”

此刻,课堂一笑声。

“有哪同学知?请站来回答。”

,宋心刷的一就站了来,“首诗表了诗人浪漫气和热爱国河山感情。”

“请下,回的非常确。大一定要宋心语学学习,人家上认真听,认真笔记,习成绩列前茅。还有刚这位同,我注你很久,你看人家宋语同学学习状,再看你,简没法比。哦,你什么名来着?”

“教,本美姓王,童童,ID创世团的独女。”

“我不你是谁女儿,我的课,就得认听讲。进教室现在你直趴着手机,么过关,难过,你以这是游课啊,再这样去,我会让你格的。了,我接着上。”

童童还那里嘀:“不格就不格,本女不在。”

时,王童的视线转向了心语的位,眼轻挑中着杀气,心里暗:“老,有什了不起,咱们着瞧。”

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