于是大伙都往朱博士的手上看去，不少人发现，那是教委最近编撰的竹园向日葵公学《初级物理----全日制五年制标准教材》。
此时朱博士翻到其中一页，一脸严肃地对大伙说道，咱们的这本教材嘛，可能要给后世的学术界搞出一些很诡异的争论，为什么呢，比如说——朱北国晃动着手里的小册子对大家说：
“看看这个，昂？这本教材里说的那个——“空气的压强和它的体积成反比”，并将其冠以“波义耳定律”的名称，这就有问题咯嘛……”
然后看着大伙不解的眼光，朱北国再度扬了扬手里的小册子，目光转向在座的教委一干人进一步解释道：
“各位老师们啊，问题是，人家波义耳先生现在还活着呢，而且还会至少再活三十年！当然这本身不是问题，问题是小，如今他只不过是无形学院成员，牛津大学的普通学者而已，并且刚刚加入正式成立的英国皇家学会。
关键是，在明年，他才会发表那篇著名的论文：《怀疑派化学家》，然后，又在随后的若干年里发表了一系列的文章，并在其中的一篇《关于空气弹性及其物理力学的新实验》里，正式提出了咱们教材里的那个“空气的压强和它的体积成反比”的波义耳定律！
也就是说，如果后世有一位细心人，拿到咱们的教材阅读，会发现咱们这本教材至少把波义耳定律的确立时间提前了好多年，在出版这本教材的公元一六六一年，人家老波还没有发表文章呢！
所以嘛，此时此刻这个世界哪里来的什么波义耳定律啊？我说各位老师们，你们在编写教材的时候能不能上点心？查阅一下历史资料好不好！
各位应该特别关注的，是来自于旧世界的初中高中阶段的教材，咱们哪怕是抄，也要抄出一点水平，至少要严谨一点嘛！
各位，旧世界教材里面的不少科学知识，包括许多定律和公式的名字什么的，大多都跟这个时代的很多欧洲学者有密切关系！
幸好，这本教材目前还处在审议阶段，尚没有发到学生手里，不然我们可能会闹一些历史笑话----或者搞出一些吊诡的历史争论话题呢……”
大伙听到这里终于恍然，于是众人纷纷表示，一定要注意这个问题，咱们学校的教材一旦印发下去，影响的确重大，看来必须成立一个专门委员会来审议教材内容啊……
大伙在会议室里又一阵七嘴八舌的讨论后，教材的事情算是有了一个讨论结果：审议教材这件事由教委负责，除了自查，新教材在初步编制完成后，要统一交到参议院教育委员会做最后的审查修正，然后由现任的参议院教育委员会副主@席（现任主@席是杜娜）和专搞文化出版事业的韩雨掌总担任责任编辑进行最后的审议，而朱大博士则被大伙推选为教材审编委员会副主@席、编辑兼历史顾问……
接下来，朱博士的发言就是纯历史范畴了：
“……先说欧洲吧，明年，历史上人称太阳王的路易十四亲政----大清那边呢，康熙小皇帝登基也是在这一年，不同的是八岁的小康熙那时还只是一个傀儡，而路易十四则是一位二十四岁的年青君王。
显然众人对这个话题比刚才的教材审议更感兴趣，议论也多了起来，大伙就着这个话题说什么的都有：
听说“朕即国家”就是他的名言呢，果然把个人权力推向了另外一个新高度……
太阳王可以说是随后欧洲发生的一系列战争的主要操控者。
所以说嘛，独裁最终会走向战争，但战争是结束独裁的最直接的原因，感觉很讽刺啊……
↑返回顶部↑