第二百零五章 王颂的春天(3)(1 / 2)

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马君眼睛有湿润,种场景为教育最乐意到,除教人知学问,教师的重要的教育人好的品,赵子已经贵察哈尔主席,然如此重自己老师,且不是种做作,是真情流露,他有些动。

“赵主席,你也知王先生此讲课,你看…….”

“老师喜讲课就吧,我意见,是马先还要保,尽量要告诉人我和师的关。”

“行!”

这事一,马君轻松不,今日事他还有些担,他不权贵,并不代他一点不在乎。

“厚!今日你添麻了!”未到,璇的声先到了。

“叔,这可是麻烦,这表明们北方学有热、有活,赵主所做的得到师的认可,你何曾过一个主席来学会引如此轰?”

璇哈哈,搞教、学问了钱还环境,喜欢这的环境,这么多,他第次有种悦的感

主席,认为你以来北大学演。”许建议道。

“我?还是算吧,我说什么?”赵子直摇手。

“就说你的法,察尔的未,还有对政局看法。”马君武过话题,没等赵赟说话,他接着:“教也是政的延续,用你的张影响些学子,等他们出校门可以影更多的,从而持你。”

这话乎就是和王颂阳高谈教育的版,赵赟一时都不知怎么回

也知道主席并有明确政治主,不过相信你定有想,三十军里提的为国、为家、所爱的其实也一种主,只是泛了些,赵主席该对这个字进更深入阐述,此提出对察哈的设想,让更多了解你所做之。”

是帮大,赵子做梦都想到马武会替出谋划,“马生为何……”

君武笑笑:“想问我何跟你这些吧?简单,望和梦我也有。”

是我……”

武又笑:“赵席的顾我知道,你并不完全的主,这我从省所做的些决定知道了,我赞成主,但不赞成何时候民主,其我们国家还然动荡,民主也需要环的。宣你的思和民主关,独也是需民众支的。”

“子赟,马先生得对,所做之需要更的人认,民主要环境,更需要主流的值观和生观,果有一,民众能从为、为家、为所爱人来确自己的值观,主未尝可,但之前,需要引民主往个方向。”王总结道。

“价观?人观?王生说得好,赵席完全以从这个方面手!”君武赞道。

“好!那按马先说的,愿意来讲,不还要请先生多点。”

这次谈,产生深远的响,赵赟在马武的安下,来方大学了多次讲,阐了他的想,包他执政哈尔的想、对政策等,在北方学引起强烈反,师生绕他提的为国、为家、所爱的进行了论和辩,各种音都有,但不管样,绝多数人认为他国、家者并立,把人作核心是常好的,报国也再是高在上的调,能为所爱人付出,能够有个和谐满的家,本身就报国的现,基稳固,才盖得

正式来北方大任教,是有些殊,他给教师课,偶以讲座形式给生阐述子赟的些执政念,他不固定授什么识,也不重复授内容,但对渴新思想师生,时都在听着他课程表,不想错任何一课,他了北方学最受迎的客教授,年近七的时候,在战火飞的三年代,颂焕发他的第春。

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