哈佛的秋季开学季很热闹，不过这一切跟周臻似乎没有什么关系。
他没有参与迎接新生，医学院由于远离哈佛主校区，这里的开学季规模也要小的多。
而且由于医学院被十几座医院和研究机构包围，这里的开学季也显得冷清了很多。
不过，有一项活动是任谁都不会错过的，那就是开学舞会和宿舍联谊活动。
周臻他们的宿舍也有一个联谊宿舍，是古典文学院的，但是在周臻的记忆里，这个联谊宿舍因为没有美女，除了必要的联络和共同的社会活动，联系并不紧密。
花了一周的时间，进行必要的社交活动，周臻又进入了安静的学习阶段。
查尔斯现在不给本科生讲课了，手底下就只带了七八个研究生组成了一个团队。
这些研究生也是他的不要钱的长工，帮他完成各项试验，甚至包括他的家务。
以前，这些事情主要都是周臻在做，但是因为他现在不是周臻的老师，反而不需要他做了。
但是试验，是周臻自愿干的，所以遇到什么研究，周臻还是乐呵呵地去打下手。
而周臻也注意到，如今的试验和研究，从以前的广泛应用性研究，变成了有目的性的靶向研究。
实验室内的许多试验，都是在对DNA，RNA的基因链进行分析，以及培育。
周臻如今已经融入了杰米的知识和经验，很清楚这种研究，就是研究病毒的初步阶段。
这个世界的生物技术远比地球要高，如果把地球上的克隆技术比喻成还处于幼儿园阶段，生化危机世界的T病毒和G病毒已经处于高中阶段。
电影世界里，对病毒的解释不多，如果把T病毒比喻成第一代，那么G病毒就是第二代。
但是在游戏世界，对病毒的分类更加细致，每一种病毒都有好几代，并且各不相同。
如今周臻所处的是电影世界，在电影世界里面，T病毒作用是开发生物兵器，并试图强化人类基因。
一开始，查尔斯教授为了治疗家族遗传的小儿麻痹症，想要研究出来一种能导致基因重组的药物。这不是像杂交那样把染色体重新分组，而是要改变染色体本身。
这种技术比克隆技术要高出了几个等级，不过为什么说处于高中阶段，是因为他也控制不了这种改变之后的发展。
他想要的是一种温和的RNA基因改变，与宿主体内的细胞，基因，可以和平相处。
DNA和RNA有很大的区别，简单区分就是DNA是双链，而RNA是单链。
一个是两个人说了算，比较稳定，一个是一个人说了算，任性妄为。
但是双链的DNA比较强硬，稳定，目前这个世界的技术，也无法完全利用。
不管是T病毒，还G病毒，实际上都是RNA病毒。
病毒实际上也是一种细胞，只不过，这个细胞比较穷，一开始只有病毒基因。
而一个完整的病毒，需要有蛋白质外套，再加上病毒基因，才能组成一个完整的病毒。
所以，病毒在诞生之初，它就有侵略的本性。
人体的白细胞就是天生的防御机制，能够防御病毒，没有蛋白质外套的病毒是抵抗不了白细胞的。
这个时候，就需要病毒进行伪装，入侵细胞核。
温和病毒会把RNA的遗传物质整合到宿主细胞的染色体中并长期共生，在这共生期间，宿主细胞的基因型就由于整合了病毒染色体而改变。
查尔斯教授赋予了这种基因细胞的强大进攻能力，还有顽强的生命力。
但是，当病毒基因入侵了细胞核之后，成为完整的病毒细胞之后，就展现出来了毁灭性的特质。
RNA病毒有自我复制和逆转录两种复制方式，病毒RNA的复制过程中，其错误修复机制的酶的活性很低，几乎是没有的，所以其变异很快。
T病毒的感染受到人体免疫系统的阻挠，白细胞会试图将已被感染的细胞杀死，而且通常采用的是“同归于尽”的方式，这就导致人体出现大量坏死组织。
为了修复组织的损失和恢复免疫系统的功能，就需要大量的食物提供材料和能量来源，这就使被感染者出现旺盛的食欲。
它在迅速侵袭人体之后，能将人体的正常细胞全部侵袭，变异，变成跟它一样的细胞。
这就能导致人会死亡，而且死亡之后这种病毒还会在一段时间内活着，还具有本能性的攻击力。
其他人，包括查尔斯教授在内，都对这种研究没有明确的了解。
但是周臻很清楚，他现在已经走在“正确”的道路上。
不过，由于受限于科技的发展过程，他们无法控制异变的病毒，导致了这个世界的灾难。
他没有阻碍查尔斯教授研究的想法，最起码，教授的女儿安吉拉，就是通过这种病毒变成了一个“正常”人。
至于后面病毒异变引发的危机，不过是安布雷拉公司利用这种病毒做实验，才引发的事故。
既然是剧情限定的世界，周臻根本不想改变这些。
他只需要证明自己的能力，让查尔斯教授记住他，以后能把自己也招聘进安布雷拉公司就好了。
周臻还只是一个大三的学生，在知识储备上，他比不上其他人。
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