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虽然已经充分地利用过暑假的时间，认识并且了解了许多神奇生物，但是归根结底，上个学期依旧是从三年级开始学习保护神奇生物课的，因此，薇尔利特他们一行几人，在通过了学业水平的检测考试之后，全部都需要在这个学年，进入保护神奇生物课的五年级班级进行学习。
“在过去的一整个学年里，我已经带领大家认识过了许多要么生活在陆地上，要么具有飞翔的能力的神奇生物，因此这个学期，我们就把学习的重点主要放在水生生物上好了。”
上个星期的保护神奇生物课，事实上就是在黑湖边展开的，笛卡尔教授在这个星期的保护神奇生物课上，已经不再仅仅只满足于，在湖岸边的湿地区域展开自己的课程教学了。
“我们今天的上课内容，是马形水怪，并且，为了能够让它和大家友好相处，我事实上已经准备好了大量的胡萝卜。所以接下来，我们所需要做的，就是去找它们了。”
并没有在当初原作的时候接触过这种神奇生物，薇尔利特第一次了解到这种神奇的水生动物，事实上还是因为她上辈子所观看过的外传电影的缘故。
“我不知道究竟有多少同学听说过在麻瓜世界里盛传的尼斯湖水怪的故事，尽管，麻瓜们针对这个问题展开了多年时间的寻找以及研究，但是，他们却依旧并没有取得什么真正的研究成果。究其原因，事实上是因为，麻瓜们口中所说起的尼斯湖水怪，其实是属于我们魔法世界的生物的缘故。”
在上周的课程结束的时候，就告知同学们说，让他们在上下一节课的时候，不要去往树林，而是到城堡下的小小码头那里集合，笛卡尔教授在确认所有的学生都到齐之后，就让他们登上了停泊在小码头上面的木船。
在上个学年身为一年级新生的时候，曾经搭乘着这样的木船，从黑湖的那一边来到了这个小码头，薇尔利特这还是第二次在霍格沃茨的黑湖上面泛舟。
“船上原本施展的魔法已经失效了，所以，究竟要怎么样才能够让船动起来，大家自己想办法。”
作为那个肩负着带领一年级新生在入学的当天晚上渡过湖泊的任务的人，笛卡尔教授是需要提前对这些小小的船施展魔法，以此保证，在一年级新生们登上小船之后，根本用不着任何人划桨，小船也能够直接从湖泊的这一头移动到那一头的。
只不过，开学典礼毕竟已经过去了一个多星期了，因此，当初施展在小船上面的魔法现如今已经失效了。“我们今天这堂课的目的绝对不是要去渡湖，所以我一个多星期以前施展的魔法对你们而言，其实根本就没有用。假如有什么人不能够顺利地使用魔法，让自己的小船动起来，那么，那边有桨，我也并不反对，你们使用人力方式来解决这个问题。”
说话间自己一个人独占了一条小船，并且要求其他的学生们至多三人一起登上同一条小船，笛卡尔教授可不希望这些专门针对一年级新生打造的小船因为吃不住高年级学生的重量，所以直接沉入湖水中。
“行，自己来就自己来呗！”认为这并不是什么困难的魔法，所以率先跳到了小船上，阿米尔不过才掏出自己的魔杖，随后念念有词地在船舷上面敲了敲，原本静静停泊在小码头上的木船，就移动了起来。
由于船速并不快的关系，所以在小船离开码头之前跳到了木船上，威尼就这么用这种方式，尽可能地为薇尔利特和文森特创造了两个人共同搭乘同一条小船的机会。
“......”眼看威尼手脚利索地直接从小码头上跳到了小船上，表示为什么他在这个时候忽然间运动神经超常发挥了，薇尔利特很快便同样登上了一艘小船，随后和与她同样搭乘一艘船的文森特出发了。
由于小码头处停靠的小船可以容纳所有的一年级新生，因此，就算现如今的限制是，原本四个新生搭乘的小船，目前只允许最多三个人一起使用，码头处的小船数量也绝对足够多。
在威尼已经于上个学期期末的时候顺利申请参加学业检测水平考试，并且还确实在暑假里面通过了考试的情况下，学校里的其他人当然也能够选择报名参加这项考试，以便获得跳级的资格。
因此，在这个全新的保护神奇生物课班级里，薇尔利特所见到的学生，并不全部都是真正的五年级生，而事实上是有人像他们一样通过考试，随后跳级跑来上课的。
针对这些选择了跳级的学生，由于他们其他科目的学习情况还并不足以达到笛卡尔教授所要求的能力，因此，他们基本上是并不能够使用魔法顺畅地让小船移动起来的。并且，并不仅仅只是这些在魔法实操方面的课程上没能够达到五年级的学习水平的跳级生而已，那些真正的五年级学生，其中也有一部分人是不能够达到笛卡尔教授的要求的。
众多的小船，有的直接在原地不停旋转，根本就没有任何一丁点想要离开码头的意思；有的则又根本不按照搭乘者的意思朝着既定的方向前进，反而歪歪斜斜地偏离了既定航线；更有的，直接在平静无波的水面上颠簸起来，如同一头发了疯的公牛一般，将搭乘小船的人直接甩到了水中......
尚且还没能够真正开始上今天的课程，就直接在小码头这里弄了个花样百出，这些在让小船移动起来的这个魔法上失败了的人，确实有不少人很快就选择了放弃，随后决定使用体力劳动的方式来解决这个问题。
毕竟，跳级的学生刚才也不过就只是想要尝试一番，看看自己究竟能不能够做到这种事情而已。即使没有办法达到教授的要求，其实也没所谓，这些学生选择使用滑桨的方式移动小船，当然没问题。
可是对于那些个已经上了五年级的学生而言，还不能够让小船以既定的速度和航线行动起来，这可就真的是有些要命了。
“......”为这些个即将在这个学年迎来普通巫师等级资格考试，但是却还不能够顺利地让小船动起来的学生们表示担忧，笛卡尔教授却也并不打算为他们提供帮助，让他们的小船顺畅地移动起来。
“啧啧啧，你们这些人可是要在这个学年参加普通巫师等级资格考试的呀！结果魔法实操却弄成了现在这个样子，看来你们还是要在魔咒课上多花点功夫，这样才能保证自己在学年末的时候通过考试啊！”
认为自己确实有那个必要让学生们好好地锻炼一下自己的实操能力，但是却也需要同样考虑自己的课程进度，笛卡尔教授就这么在码头上的学生们折腾了一会儿功夫之后，要求那些依旧还没能够获得成功的人，全部都使用人力手段来解决问题。
端坐在平稳移动的小船上，薇尔利特作为那个上辈子和许许多多人一样，同样听说过有关于尼斯湖水怪的故事的人，非常清楚地记得，传说当中的尼斯湖水怪，事实上是一种长得非常像是早已灭绝的蛇颈龙的生物。
只不过当然，那张据说拍到了这种生物的、非常非常有名的照片，最后又被人辟谣说，根本就是伪造的，照片的拍摄者也从来都没有见过什么所谓的水怪。
经过了方才笛卡尔教授作为课程铺垫所说出来的那几句话，瞬间就明白了，尼斯湖水怪的真相在这个平行世界中其实是指他们今天所将要学习的马形水怪，薇尔利特对于这种神奇的生物其实还是很感兴趣的。
能够借助着与生俱来的魔法，变换出各式各样的动物形态，但是平日里最常出现的样子，还是骏马，马形水怪可不是什么只能够待在水里，而完全不能够上岸的动物。只不过当然，它们绝大部分情况下都生活在水中，仅仅只是偶然才会上岸而已。
以宽叶香蒲草作为自己的鬃毛，平日里在水中移动的时候，其实更像是活动的海带群，马形水怪偶尔也会做出一些伤害人类的事情来，只不过并不是常见现象而已。
作为杂食动物，会食用水生植物以及生活在水中的鱼类和虾类，马形水怪假如遇到了饥荒问题，那么其实也会上岸寻找食物。
可以选择引诱粗心大意的人骑到它的背上，随后急速奔跑起来，趁着对方还没有从自己的背上下来，一头扎进河流或湖泊中，马形水怪完全可以等到骑在他背上的人溺毙之后，再将其作为食物给直接吃掉。
就算遇到了会游泳的人，也完全可以张开嘴巴，咬住对方的脚脖子或者手腕，马形水怪只需要使出力气将对方拖向水底，随后强行让他们淹死就行了。
“马形水怪会在饥荒的时候吃人的这件事情，我相信大部分学生都有所耳闻，只不过当然，我们今天上课的时候，所需要见一见的马形水怪，是绝对不可能会去吃人的。一来，当然是因为黑湖的自然生态非常健康，马形水怪根本就不可能会缺少食物；二来则是因为，我们今天所需要见的水怪，事实上已经被我给降服了。”
使用放置咒将马笼头套到马形水怪的脑袋上，如同在陆地上驯化普通的马一样，对马形水怪展开征服，最终取得成功的巫师，完全可以让被驯服了的马形水怪变得温顺听话，不再对人类造成威胁。
只不过当然，就如同许多故事中所说，马匹会对自己的主人拥有忠诚一样，马形水怪当然也是具有这方面的品质的。因此，假如什么人只是为了好玩而跑去驯服马形水怪，随后又随随便便地将其舍弃掉，那么，被这种如同渣男一般的行径伤害过的马形水怪，就会对当初驯服它的人怀恨在心。
假如事情真的发展到这个地步，那么，这个抛弃了自己的动物伙伴的人，最好就还是不要下水了。因为，一旦当初被他抛弃的马形水怪在水中认出了出现在自己面前的这个人就是当初抛弃它的那个混蛋，那么，它就会立刻展开攻击，不把这个混蛋淹死在水中不罢休。
“在陆地上所拥有的这么多的植物，马形水怪最为喜爱的食物，其实还是胡萝卜。所以，假如想要将生活在某一片水域的马形水怪引出来，那么，使用胡萝卜作为诱饵，自然就是最好的选择了。”
由于已经驯服了他们今天上课的时候所需要见到的对象，所以其实只需要在水面上呼唤对方的名字，就可以在片刻之后迎来对方的现身，笛卡尔教授作为那个爱护动物的人，当然不会让自己的伙伴白白从水里跑出来一趟。所以，他今天所带来的胡萝卜与其说是用来引诱马形水怪现身的，还不如说完全就是自己带来给伙伴的美餐。
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