全才奶爸正文卷第480章姜易的手笔这其实是一件非常容易的事情，因为姜易在跟小丫头讲过的所有故事当中只有两对双胞胎。
其中一对儿就是海尔兄弟，而另外一对儿就是《学园奶爸》里面的拓马和数马了。
小丫头是很喜欢后两个的，实际上，在她的想象里，他的弟弟们就要像拓马和数马一样的可爱。
但是，她不希望自己的弟弟像数马那样爱哭，她觉得要是两个弟弟都能像拓马那样就好了。
所以，最后，小丫头跟姜易报的名字就是拓拓和笑笑！
这丫头直接把爱哭的数马给去掉了，姜易作为故事的讲述者，自然是知道闺女的小心思的，所以，也没有推辞直接就定了下来。
当然，他也没有追问着小丫头为什么没有起两个小女孩的名字。
小丫头既然执念着想要两个弟弟，那就等到时候二胎出生了再说。
而且拓拓和笑笑这两个名字，还是比较中性的，用在女孩儿的身上好像也没有什么问题。
就这样，小丫头的小名任务，也算是圆满的完成了。
时间一天天的过去，小丫头样的一群小鸡越来越大，也变得活跃起来，小笼子已经不能满足它们的活动需求了。
所以，小丫头经常就会领着小鸡们去草丛里，文安安看着闺女这样的情况，给她起了个名字，叫做放鸡。
现在的小丫头生活可规律了，每天除了放鸡，就是去逗西岗家的阿宝，然后还要跟自己的两个弟弟隔着妈妈的肚皮交流。
剩下的时间，就是跟潘潘一起去转悠了。
随着呆在村子里的时间越来越久，两个小家伙的活动范围也越来越大。
不过，有了上一次，蕊蕊跟着北北一起“出逃”的事情，姜易只要一听不到两个小家伙的声音，就会出来找一圈儿。
这一天，两个小家伙跟着村子里的一群大孩子一起跑远了。
夏天的时候，小家伙们喜欢的自然是在水里玩儿了。
而姜家村不远处就是一条河，所以那些大孩子们就会在天热的时候往河滩上跑。
所以这一次，两个小家伙没有报备，就跟着大孩子们去了河边。
为了照顾这些孩子们的安全，姜家村沿岸的一支巡河小队，每到这个季节，就会特别的忙。
两个老头子正在孩子们经常会光顾的一处浅滩打盹儿，就看到一群孩子吵吵闹闹的跑了过来，后面还跟这三四个小尾巴。
“这些小猴子们太不省事儿了，竟然把四五岁的孩子都带过来了，得好好跟他们说道说道！”
一个老头子站起身来，就要吆呵，边上的同伴马上就拉住了他。
“你看那后面有两个小家伙，像不像老支书他们家的小孙子和小孙女儿？”
“哎，还别说，真是的呢，那俩小家伙老支书可是宝贝的紧呐，他们是城里娃，咱们还是别吆喝了，万一吓到他们就不好了，你先在这儿看着，我去叫他家大人！”
说完，这老爷子就蹬上了自己的大梁自行车，往姜老爷子家去了。
这个时候，姜易正在家里抓耳挠腮呢，他就忙了一小会儿，这一转头的功夫，丫头和潘潘就不见了，问了对门儿的大人，他们家小孩也没影了。
正要再找，就看到巡河的老大爷一路狂飚的骑车跑了过来。
“晨伢，你家的小家伙到河边去了，我怕他们认生，就让吴老头在那里看着，你赶紧过去招呼着！”
姜易一听，心都吊了起来，跟白宇两个人，立刻就开始狂奔，脚下跟装了小马达一样！
这俩当爹的飞快的跑到河边，着实是被吓了一跳。
自家的两个崽儿已经脱了鞋子，挽着裤脚站在了水里。
事儿倒是没多大事儿，但是他们这种行为已经完全的激发了作为父亲的危机意识。
当爹的，难免关心则乱，他们此刻已经在联想自己要是晚来一步会发生什么样的情况之类的事情。
最后，姜易和白宇两人也是深吸了好几口气，才往河边走了过去。
如果不是冷静了好一会儿，这俩当爹的人怕是要直接发火了。
“蕊蕊，潘潘，你们在干嘛呀？”
姜易来到河边，背着手看着两个小家伙，表情很是严肃。
“爸爸，我们太热了，想要来这里玩水！”
蕊蕊倒是有恃无恐，露出了一个可爱的笑容，直接就光着脚丫来抱住了姜易的大腿。
“爸爸有没有跟你说过，去远的地方要跟爸爸妈妈说，你上次可是答应过爸爸的！”
姜易强忍着心中的温柔，尽量让自己的脸班了起来。
“可是，可是我们跟爸爸说了呀！”
小丫头有些委屈，他这些天跟着那些大哥哥大姐姐们在一起玩儿，无意间学到了一个新技能，这一次，他们出来，也是把这个新技能用上了。
这个新技能叫做“留言条”，那些大姐姐们教了两个小不点儿，说要是想要离开家去干什么事情，而又不能跟把爸爸妈妈直接说的话，那就要写一个留言条，告诉他们自己的去向！
小丫头当时听得认真极了，不仅把留言条的格式和作用认真的学习了一遍，还特别问了如果不会写字，那该怎么办！
那个小姐姐也非常的实诚，直接就告诉蕊蕊和潘潘，他们可以画画，用画画的方式表达自己的信息也是可以的。
所以，小丫头没有说谎，她和潘潘出来的时候，确实写了一个留言条放在了院子里，只不过那上面没有一个文字。
而且很快，姜易和白宇也见到了这份留言条。
这东西是老爷子气喘吁吁的跟过来送给他们的。
姜易拿过那份留言条，只瞄了一眼，就知道这东西是蕊蕊和潘潘合作的作品。
留言条三个字是拼音写的，还写错了，明显是潘潘写的。
好孩子幼儿园并不强制孩子们学习拼音，但是他们也会穿插着讲一些这方面的知识，只是为了让孩子们又一个大概的了解，算是启蒙教学。
这个教育，还是从中班开始的，所以潘潘耳濡目染之下，也是有一些收获的。
写错了归写错了，姜易还是能够连蒙带猜的理解这三个拼音的意思。
可是下面的东西，姜易就有些不理解了，不管是称呼还是正文内容，那都是一连串的小人儿、箭头、虚线之类的东西，然后还有一连串的曲线！
“蕊蕊，你给我说一下这是什么意思？”
姜易无奈的把纸放在了小丫头的面前。
“这个是爸爸，这个是白伯伯，这个是我，这个是哥哥，这个是小黑，这个是小豆子···
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