第七百一十七章 双胞胎读信(1 / 2)

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很快,小丫头把这封写好了,接下来是要把封信拍之后,上信封出了。

拍照,为了给师检查,至于发去,则要起到封信本的作用。

“蕊,你说这封信家伙们不会读懂呢?”

“他一定会得懂的,因为我前有教们使用些符号!”

丫头十肯定两小家伙能够读这封特语言写的信件

她所言,在平时游戏的候,小头已经姜易搬来的这表情符运用的分娴熟

至成为姐弟之交流的种特殊号。

要翻动丫头房里的那小本本,上面都留下了少小家们笨拙留言符的。

“那好吧,爸爸明就去寄快递,这封信快飞到不点儿的手中,看看他是不是的能够白我们蕊要表的东西!”

话,姜就从书拿出了己的信,开始小丫头信封封

,他也备了一封信用彩色沥胶泥和章。

向小丫展示了下古代族封信技法,且把这过程还录了下

头对此有疑问,也是很极的向易寻求案。

易就跟讲了一童话故,把这用火漆信的传跟小丫做了说

头在爸的教导做了一实验,发现爸讲的故是真的。

“爸,原来东西真可以防别人私信封呢。一拆破,就算再装,也可能变原来的子呢。”

姜易要对小头说他个发现常的不,但是冷不防小丫头出来的句:

“爸爸,要是别把里面信拿出看完之,再换个新的封用这胶泥给起来呢?”

头长在代,自觉得伪这些东西很简单,换个信自然是合适的法,但,在遥的古代,伪造信上的印,那可重罪。

只不过个事情,那是没办法跟丫头做细解释

要说的多,所姜易将东西简成了两字“诚”。

告诉小头,这印章不代表了止拆封,更是一对传信人和见这封信人的诚考验。

而这个界上,有的人是有诚的,只信上写不是自的名字,他们是会拆开

给小丫描绘的界是美的,对爸爸的,小丫自然是条件相。甚至在第二姜易寄的时候,把这种信论调达给了己的班的其他学。

育就是样,埋一颗正的种子,让它生发芽,后长成天大树,去庇护多的人,播下更的种子。

新的天,姜按照约,用快将这封夹在里寄出,标自然姜家村爷子收。

隔了天,老子就收了快件。

老爷也是非传统的人,自知道信这种东西的重要,既然面是给不点儿信,就让小不儿们来

,小丫就把这信写好,接下就是要这封信照之后,装上信发出了。

拍照,是为了老师检,至于出去,是要起这封信来的作

蕊,你你这封小家伙会不会得懂呢?”

们一定读得懂,因为之前有他们使这些符哦!”

小丫头分肯定个小家是能够懂这封殊语言成的信的。

如她所,在平玩游戏时候,丫头已将姜易过来的套表情号运用十分娴了。

甚至成了姐弟间交流一种特符号。

只要翻小丫头间里的些小本,上面是留下不少小伙们笨的留言号的。

“那好,爸爸天就去个快递,让这封加快飞小不点们的手,看看们是不真的能明白我蕊蕊要达的东西!”

完话,易就从房拿出自己的封,开教小丫把信封上。

好,他准备了些封信的彩色青胶泥印章。

就向小头展示一下古贵族封的技法,并且把个过程给录了来。

丫头对存有疑,也是积极的姜易寻答案。

姜易就她讲了个童话事,把个用火封信的统跟小头做了明。

丫头在爸的教下做了些实验,就发现爸讲的事是真

爸,原这东西的可以止别人拆信封。一拆,就算伪装,不可能成原来样子呢。”

正要对丫头说这个发非常的错,但却冷不的小丫冒出来一句:

“爸爸,那要是人把里的信拿来看完后,再一个新信封用些胶泥封起来?”

丫头长现代,然觉得造这些西很简,换个封自然最合适办法,是,在远的古,伪造封上的章,那是重罪。

只不这个事,那是有办法小丫头详细解的。

为要说太多,以姜易这东西化成了个字“信”。

他告诉丫头,个印章仅代表禁止拆,更是种对传之人和过这封的人的信考验。

而这世界上,所有的都是有信的,要信上的不是己的名,他们不会拆的!

易给小头描绘世界是好的,于爸爸话,小头自然无条件信。甚还在第天姜易信的时,把这诚信论传达给自己的里的其同学。

教育就这样,下一颗确的种,让它根发芽,然后长参天大,去庇更多的,播下多的种

一天,易按照定,用件将这信夹在面寄出,目标自是姜家老爷子

两天,爷子就到了快

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