第39章 种地修炼(1 / 2)

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下午,体能炼正式始。。

经过短的午休,朱元英精神状恢复到佳状态。

因为,朱元英在的修,只让元英强健体,有办法到用修代替睡

英觉得,深度睡,可以朱元英精神和体得到分休息态,这于消除劳、恢精力、高记忆有着显的效果,无论多,朱元都要眯会儿。

这也是,朱元英坚持的“磨刀不砍柴工”的原理。

在教中,

元英等群学生,坐在室中,待着新的老师。

这时,一米四的男,面目严凶狠,相貌威,走进教室。

朱元英着这位子,身的肌肉,青筋暴,给人种充满量的感

男子,说道:“各位同,上课。”

时候,官耕还跟早上操作一

耕大叫声:“立……”

朱元等一群学就站来,说:“老,下午!”

位男子,就介绍:“各同学,们的名叫做上耕,也你们未的体能师。”

上官耕着补充:“我体能最要的修,就是炼、拼。但是,理论课必须上,理论要求是个小时,剩下两小时,是实践。我觉三个小都是实课,才最好的。但是没法,规就是规,我们要遵守。”

耕顿了喉咙,道:“能,来于上古民与野之抗争。有些古,学习兽的动,形成一系列强身健的体能炼体系。所以,着真气发展,们的肉比古时人们差很多。论这个界怎么展,我都要坚,人定天的原。这就武者的所在。”

上官因为肉发达,于读文等理论的内容,就不是感兴趣。但是,程就是程,就班长弃云起来,把补习的第一念起来。

弃其好不容碰到这露脸的会,就情并茂读了起

耕听着,对于他说,懒读这些绉绉的字。其,读到键字的候,上耕就让官耕停下,说:“其肉身有重境界,分别是皮、肉、筋、骨、髓、五,分别应着武、武秀、武举、武贡、武进、圣武。”

这样子,上官耕于关键内容进分析,结合上耕多年修炼感,说出体能修的感悟。

这样,一个时很快过去。

课间结后,

官耕就着朱元一群人,到了一土地。

上官耕上拿着单,名里面有级各自力量表。

上官就一一着名字,并把锄给叫到字的同

英看着个,想:“修,不会种地吧!”

个同学,拿起锄,拿起的时候,好像耗力气。

随着一个叫到字,

于等到朱元英,

朱元拿到锄,才知,这个头有多

英耗费身的力,才把头拿起

耕看着元英一人,就着笔在子里记什么。

上官耕带着朱英一群,来到片普通土地。

上官耕大声说:“每人对应排,在天内把地的土行松土。谁能提松土完,就能早离开。不能松完,就续留下。”

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