第九百七十五章 教学(1 / 2)

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学院惊喜且动,不是因为到了这一个奇的存在,更因为看起来有敌意,这就具了沟通可能性——要知,在这星球的余猿人可能都经灭绝情况下,想要得成千上年前的息,只碰运气找壁画石雕,未必能准确地读,他以为的西很可与作画的原意辕北辙,而这位……

手泛指有壁画,又指了它,然走到其一副壁旁,模仿出在墙上绘画姿势,此反复遍。

看懂了,走到倒第二张画旁,手试着触摸壁上那些画完的线条和没色的轮,眼神有清晰懂的遗和惋惜。

果然,它就是后这两壁画的画者,没有画就死在这个洞,再配它戴的玉贝壳串,以没有老的双手,它的身肯定不般,至是个祭,这种录历史、传承历的东西可能任一般的人随意鸦,甚一般的人大概没有资进这个,想必生前就常坐在口,眺林间的通猿人辛勤地种、捕、采集建设。

最可惜是,双只能靠手势交,它没法发出音,不写字,然就算能说话,他们也不懂它语言,无论如,对他而言,都是一承上启的独特在。

禅机眼没有很的危险,而火把越来越,他可想黑灯火的跟个“鬼”待在一,于是学院长了一声,把手里头骨放尸骸旁,自己到洞外收集能支撑一上的木,顺便地方撒尿——里金娜应不到个世界他,实是一件事。

念动力忙,折和收集枝都不劲,由担心学长的情,他不在外面搁太久,宁可先集一部送到洞,等确安全再着去收也不迟。

隔了几分钟次回到内,他到学院和猿人然已经对而坐,各自比划脚地哑谜,知道的以为她在互相授什么林绝学。

她们的位置近一块白洞壁,光是比不能传彼此的思时,院长就用一块石子在壁上划

机放下柴仔细看,好伙,学长竟然教它数——其也不能是教,是在试统一双的手势,一至五说,双都一样,而六至的手势要统一,比如学长先在壁上划条竖线,然后单比划出“七”的势,让学。

凡是祭或者巫这样神人员,力肯定群体里尖的,学习、忆和模仿能力很,毕竟那比人还大的容量摆那里,果排除类上万的知识累,光比拼智,未必比它强多。

些简单手势,几乎一就全记了,虽它们也自己的势,但既不能话也不在洞壁划拉,能学院教它。

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