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当年写那的篇作文最后得了零分，是段岩高中时期或者说是整个学生时期写的唯一一篇零分作文！
所以段岩至今还记得那么清楚！当时他看完材料，心中一阵触动，写了一篇《无主之梨为何不吃？》的作文。
因为不解当时为什么给了自己零分，段岩还专门去找了当时的那个改卷老师。对方是重点班的语文老师，同时也是理工附中高三语文教研组的组长！
一个五十多岁将要退休的老头子，面对当年找到办公室的段岩，傲慢的指出了三点：
第一点就是段岩的字写很差，这个没什么说的，段岩当年的字确实写的很差；第二点就是段岩的观点太偏激！与作文要求引导学生积极向上的目的不相符。而第三点是段岩最为不服的一点！
这个老头子认为段岩没有写出这样作文的实力，《无主之梨为何不吃》一文，要么是宿作要么就是抄袭，反正肯定不是段岩考场发挥写出的作文！
这三点最终导致了段岩写出了一篇零分的作文。
这一点还不是最重要的，如果因为这些原因判了零分也就算了。后来，段岩应届高考时没有考好，转而到复读学校后，在一次偶然的机会，竟然在某《优秀作文选》里看到了自己当初的那篇“零分作文”！
推荐人是还是那个理工附中的语文教研组组长！只不过，那篇作文的作者竟然不是段岩的署名！
段岩后来一直没找到那个语文教研组组长，不过倒是听说过这个老头子教了一辈子书，一直很歧视差生。改卷时看到是后几个考场的卷纸，只要是字写的不好，就一律给的分数很低！
段岩当时写的那篇作文，尽管以现在他的水准眼光来看可能是有些稚嫩。
但是，不得不说，就以高中生作文的水平而言，段岩写的《无主之梨为何不吃？》这绝对是一篇难得的好作文！否则，事后恐怕也难以入选《优秀作文选》。
段岩此时又一次看了材料，但却迟迟没有下笔。
怎么写呢？还写一样的论点吗？如果再一次得了零分呢？
段岩稍稍的陷入了纠结之中……
李连馨是六班的一名成绩很优秀的学生，但是因为上个学期的期末考试，她因病只考了语文和数学，历史考了一半就坚持不下去了，最终只有两门半的成绩。
因此她被安排在第十七考场三年二班考试。
只考了两个科目，却坐在第一排靠门口的一号位置。相当于李连馨只用两个半科目的成绩，就要比段岩的五门成绩还要高！
因为语文科目属于她的强项科目，因此写得非常快，很快就进入到了作文阶段。
关于许衡不吃无主之梨这则材料，李连馨看过之后很快就把握住了其中的论点方向。
略微思索后，李连馨写下了题目：《心尺》。
“每个人的心中，都有一杆标尺，这杆标尺就是原则。”
第一段开篇点题，同时亮出了自己的观点。
“宋代学士许衡心中也有这么一杆标尺，以此为一切行事的准则，这令他在口渴之时遇梨而不为之所动，而与他同行的人却把这杆标抛在脑后，竞相分梨，孰是孰非显而易见。”
……
很快，李连馨卷纸上作文第一面纸已经写满了，当她翻页的时候，瞥了一眼，注意到了她身旁的那个男同学盯着材料，一个字都还没有写，似乎看不懂材料似的。
果然，这个考场的水平真差，连这么简单的材料意思都看不出吗？李连馨心里不屑道。
分到这个考场尽管是因为自己上学期没有参加完整考试的缘故，但是在她上三楼的时候，一些不知道缘故的一些同学投来的眼神，让她这个自小就是优秀学生的受到了一定的刺激。
她的作文已经写了一大半了，而旁边的那个男同学似乎才刚刚领悟到材料的意思一样，突然灵光一闪，提起笔开始书写作文。
有用吗？你能写出什么作文？李连馨心里想着。
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