赵信签署了这么一个文件，然后按铃让秘书进来的，秘书处没有休息，也是在等待这个文件，他们也很清楚这个文件的重要性，在确认了是赵信亲自签署的之后，他们立刻拿着文件出去。
看着秘书离开，赵信知道，秘书们会在最短的时间，把这个文件，交给各种的执行部门，然后在整个定海军开启新的计划。
赵信知道，从他签署下了这个命令开始，很可能，异常激烈的冲突就会产生，这是思维的碰撞，也是时代的碰撞，在这个碰撞之中，必然会产生失败者，而这些失败者，就是那些固执的老夫子。
不过赵信并不后悔，教育的重要作用，可不是说说而已的，那是后世，经过了无数的历史，证明的东西。
学习还是学习，可是知识就不是那种儒家的经典了，而是变成了定海军需要的东西，这个东西跟之前的不一样。
知识从这个文件签署之后，不单单是知识本身，是一种力量，知识改变命运的力量，只要掌握了知识，就会改变命运，这些知识真的能够让他脱贫致富。
在此之前，也存在知识改变命运，学些儒家经典，走科举这一条路，同样是改变命运存在，哪怕只是一个普通的农民，只要能够通过科举，就能够做官，甚至一路做到朝廷高官。
哪怕是文名最繁盛的北宋，完全从最底层的农家子，不是说没有，只不过很少很少。
在没有先进的印刷术的前提下，书籍基本上是靠抄的，再加上上好的纸张也很贵，书的价格相当的昂贵。
读书考科举，不单单是书，四书五经总是要有，还有一些诗词经易，前人科举的一些心得体会，这些东西，林林总总下来，就不少钱了，如果再加上游学诗会，耗费的资金就更多了。
完全贫穷出身的农民，根本就支撑不起这样读书的消耗，除非是有人自助。
也就是说，科举虽然放开了一条，从最底层迈向至高的口子，可是这一条路，开的口子并不宽，3年几十位进士，这已经是极限了，有时候，因为某些原因，几年都没有开办科举的也比比皆是。
在没有中进士之前，谈不上改变命运，因为身份没有较大的变化，就算是把举人这一块，也给纳入其中，每隔一年能够有多少，这个比例，远远小于后世，清华北大的招手人数。
这两个高校，是后世中国最为顶尖的，每一个地方，只有最顶尖的人才才能够上，可是两所高校加在一起，每年的招生计划也会超过6000，加上其他的一些，每年入校人数会在7000左右。
不说两个时代的可比性，科举这一条路，远比后世想想的要困难，需要天赋，这是肯定的，只有天赋出众的才可以做官，可是天赋只是一部分。
家室，资金，老师，众多的方面的原因，哪怕是到了科举比较多的明朝清朝，真正的草根做官的，也是微乎其微的，所以，才有类似的宣传，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
赵信所知道，一些被宣传成为底层做官的典范，海瑞一个，王拱辰一个，海瑞只是父亲早逝，可是家里还有几十亩的田，王拱辰是没有太多的记载，也只是说家境贫寒，早年丧父，却没有说出身。
有历史可以考究，或许在秀才之中，有一定比例的最底层的，到了举人，就少了很多很多，真正走上进士的，千年科举的历史上面，除了宣传的，真正实打实的，真的就不多。
21世纪，甚至说，从20世纪之后，整个世界主流的教育，跟封建时代的科举，截然不同，他们培养的不是最顶尖的，可以做官，成为上位者的，他们培养的，却是普适性的，可以适应社会环境，并且迅速融入的。
在这个教育条件之下，这些学子们，不再是走一条独木桥的，而是一条固定，完全类似的选拔过程。
在小学中学的教育之中，夯实根基，让一些跟行业有关的基础知识的，都给涉猎和学习到，通过12年的学习，让这些学生掌握了知识，并且掌握了学习的方法，而最大的选拔就是在这个层次。
在基础教育之中，优中选优，最终分类，进入到不同的院校，到了大学教育才是真正的分专业，如果没有考上大学，在小学初中的基础教育之下，也可以在工作之中，加以学习和提高。
知识改变命运，在这个时代，才可以出现，很多并不懂得某项知识的人，在经过了一定的学习，掌握了基本的知识和学习的技能之后，不再是从零开始，他们可以用学习的方法，通过讲座，通过阅读一些科普读物和专业的书籍，掌握了这一项技术，最终成功的脱贫致富。
这是不同理念的碰撞，科举不是不好，这个科举的制度，在很长时间之中，是有他独到的用处和先进性的。
中国有了科举之后，给了底层民众一条向上的路，哪怕这一条路再怎么的狭窄，可是总算是一条路，从一文不名到升官发财，拥有着理论上面的可能性，就这一点，都比欧洲的制度更加的健全。
对于赵信来说，这一条路太慢了，他要求的是快速发展，要求的是半道超车的，等待科举，每年培养几十人，甚至上百人来说，对于定海军的大规模生产来说，那是杯水车薪，只有后世的普遍教育和精英教育相结合，才是真正的合适的方法，因为他不是为了挑选出最顶尖的那种，而是大规模的培养，这样的人才，可以填充的到定海军的需要之中。
赵信相信，只要是给他10年的功夫，在10年之后，这些经过了定海军系统培养的学生，在他们奠定了强悍的理论基础的前提下，成才了之后，定海军会成一个非常发达城市。
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