第四十七章 助教,断裂力学(1 / 2)

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杨教心中的种慕景自然是知道的。

他定如此之的课题然也是自己想的,对他而言,有系统存在,以学习来的材知识,么就要用好这知识,自己、国家、社会做贡献。

或许其有困难,或许某个项目壳能卡年,但景池不

了,还一件事,材料学问你,没有任的想法。”

武教授话题带了另外边,慕池的课也没有续翻动,他打留出足的时间认真的,而不现在。

“我?力不够!”

景池首想到的自己的力问题,科研能是一回,但任教书又另外一事了。者乃是识实践问题,后者乃教育方的问题。

一个的学习,研究,并不定是好教育者。虽然以篇材料文来看,慕景池知识体足够深,有这个力传播识。

“可以考先从助做起,你习惯教学模之后,为讲师。”

武对慕池明显有着倾性的,望他留任职,“而且这不会影你的科项目,时候单的讲课播知识,可以为提供灵,还可作为放的方式。”

池赞同教授的点,但他有更的选择

幸福家住宅系所笼罩书房能提供灵,而客和卧室是他放的更好择。

老师?

或许人都有好人师的性,因这是将己的思装进别脑袋的为。

且,要改变国的材料题,只他一个的话,力太大。如果将己所拥的未来识通过育方式播下去,培养更的材料才。

算在大向上没法给慕池帮助,但起码的帮手多,能跟得上的材料路。

景池有心动。

“不过,教授。”

慕景也有自的顾虑,“我以还想搞合材料,主要是防军事面。如我在华大学任的话,国防军研究所不好进吧?”

这话还另外一意思,清大学竟是大,和国军工研所比起,保密质毕竟一样。

“我还为你担什么呢?”

武摆摆,没把景池的忧放在上,“知道你想法,你完全用担心,你要是做出突,国防工研究完全不问题,后你就道了。”

慕景将信将,但他是选择信杨教

这属于后的事,实在行还有他办法,比如可辞去华大学的职,然进入国军工研所的嘛!

“如是这样话,那就留校职,从教做起。”

武拿出张申请格,递慕景池,“这张格你填下,这填写你选择的程。”

慕景池照杨文教授的导一一写,至选择的程则是《材料科基础》。

《材科学基》在华大学是为两部,学生学期修,老师是田波教授。后,慕池便是教授的教了。

“流程需要走天,然我带你见见田授。”

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