三十四：最后一投
中场的时候，大傻跟我说：“今天状态都不行，你来进攻吧。今年的核心是你而不是我，你帮助大家拿下吧，拜托了。”
下半场一开场，我示意猴子给我传球。
成教打的是人盯人。队友给我拉开了，让我自己打。看他们的架势，真的就打算接我的传球空位投了。
我今天跳投手感一般，那就不投了，我开始突破。他们一个人是防不住我的。
开场三分半钟，我连突带罚得了十分了。对方已经在我身上犯规五次了。他们的教练一直在场下叫着：“盯紧10号！盯紧10号！”
得分手就是这样，不管什么方式，只要看到自己投出的球掉进篮筐，状态很快就会回来。
火车头学院的拉拉队只为我一个人喝彩。
下半场，我们就这样在危机感中喘息平复，缓过劲来，进攻开始有些效率了，分就开始往上追。但是防守依然没有很好地解决，成教依然是不断地得分。
第四节下半段，比分追上，旋即咬住。对方的明星球员开始玩命，连续快攻得分，有过三次扣篮。
最后10秒钟比分落后3分。前场界外球，我们的球权。
不能打加时。以那天的状态，我们打加时胜算很低。对方半专业的球员，体力和经验是要强于我们其他球员的。
何况，打加时，卫冕冠军颜面何在？
他们对我盯得很紧，我身边始终是两个人。即使在中线，两个人也对我寸步不离。他们记得去年决赛上我那个超远三分——这个时刻，我一个三分球就追平了。
这个时期，全菜园篮球界乃至全省高校篮球界都知道，火车头队长10号，也是菜园队长10号，就是为了决胜时刻而生的。
我带球往前挤了两步，到了去年那个超远三分的位置，突然身体竖直，眼望篮筐，脚尖掂起，两手似乎要合球。
对方两人同时起跳，去封盖我即将发生的跳投！
这是不合理的。默契的情况下，应该是一个防投一个防突。但这俩人偏偏不默契，这就是成教跟统招的区别：他们同时在学校的时候少，不像我们。我就是算准了这一点，才做出这个“拜佛”的假动作。
所谓“拜佛”，是运球者突然假装急停跳投欺骗防守者，在防守者做出防守跳投的反应时突破过去。因身体直立、双手合球的动作酷似拜佛而得名。
我从他俩已经抬高重心前扑的右手侧闪过，到了三分线位置，协防者已经赶到。他们还是怕我投三分。
然而我左手持球后转身过掉他，已经到了三分线内。
三个拼命防我三分的防守者过掉，面前门户大开，我在无人防守的篮下扣篮得分。
这是一个快速两分。我没有冒险投三分。
比分还差一分，时间还剩下4秒。
对方发球，我们采取犯规战术。
我们夹死了对方罚球最准的队员，故意露出罚球命中率一般的中锋，逼他接球。
这就是成教院另外一个致命伤：轮换队员少。所以，他们在明知道我们要采取犯规战术的情况下，也无法拼凑出一个“全罚球”的阵容。
成教中锋果然很“争气”，两罚不中。大傻拿下篮板立刻叫停。
最后4秒钟，我们落后1分有球权，中线发球进攻。
除了发球的猴子，我们其他四个队员全部在弧顶排成一条直线，等着猴子的球一出手就炸裂阵型，向防守者无法预知的四个方向散去。
星河战术。
猴子球扔出来，我们四个立刻散开。球到了弧顶的恒杰手里。这正是对方重点防范的对象。
对方忌惮恒杰的投篮，同时也放心于我们的时间只有4秒，做不出像样的传球配合，于是两个人上去夹恒杰。
恒杰立刻把球传给从底线跑到左侧四十五度角的瑞，瑞接球，立刻跳起，抬手！
又是一个投手！一个防守者只得赶紧贴过去。
除火车头男篮的所有人都认为恒杰传给瑞的是最后一次传球。没时间再传了，必须出手。
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