首先跟雪没有什么关系，不知道为何以这样的标题开头，只是刚好赶上下雪，天还不是很黑，也没有风，很温柔地飘落。
那应该是八二年的早春吧，寒假过后开学没几天，好像是在二月二吧赶上龙抬头的日子，在中北部小城的梦城，却下起了一场零零落落的小雪。
也没怎么正经下，断断续续的苟延残喘的样子，因为那一年的龙头节是阳历的二月二十五，阴阳历的冲突吧冬未去远春已早到，似乎天气也没了准主意。
什么时候开始下的，不知道，申世图并没有注意这些，他并不是一个活跃的孩子，大多状态下是个低头族，不会主动去跟别的孩子搭讪，即便是有小朋友凑过来互动，也是半推半就的委婉。
这在于男孩子来说是比较沉闷的性格，并且是过早地显露出来的性格，那个时候，他才五岁。
其实五岁的孩子，天性未敛性格起始，比较一致的特点，应该说都是贪玩爱玩的，申世图也非常贪玩，但却是默默地玩，更多的情况，他喜欢偷偷的关注别的小朋友，在怎样玩，玩的开心不开心，而不是直接参与其中。
这并不是一种看热闹的心态，也不是电视电影一样的欣赏表演，更不是等着别人出丑，五岁的孩子能知道什么，置身事外就只是一点点自尊心，一种自卑感，当然，这在五岁来说，这种自卑可能非常的渺小，可能也就是小手指大小，却完完全全的影响了一个孩子的性格养成。
申世图是四岁多进的幼苗幼儿园，直接上的大班，一个从来没有群体经历的孩子，像个腼腆的插班生一样拘谨。
但是陌生并不是一个孩子拘束的理由，最主要的自尊，还是因为他的家庭，他来自一个单亲家庭，在那个年代，没有爸爸不说是另一类物种吧，反正是格外地突出。
如果是战斗英雄，警界骄傲，执行任务时光荣捐躯了，或者说工伤去世，更或者是遭遇了意外不测，那班上的阿姨还可以和小朋友解释一下：
我们要有爱心，要关爱困难家庭的小朋友，不要孤立任何一个小伙伴要大家一起玩，这样很容易就打成一片，非常融洽的一群孩子。
但是申世图是因为父母离婚，在那个年代离异家庭真的是少之又少，阿姨也并没有留意到，没有用心地去解释什么，更多的是申世图的说法，让别的小朋友无法理解。
“怎么不见你爸爸来接你啊，你爸爸是做什么的。”
“我没有爸爸，爸爸是什么，魔鬼吗，我才不要呢。”
“啊，那你是魔鬼的孩子，没有爸爸怎么可能呢，那你是怎么来的。”
“反正我就是没有，也不想有。”
这就是申世图与小朋友的对话，再多问，他就不做回答，连阿姨们都听不明白，当然之后，也没人再问。
其实没有父亲申世图并没有在意，就只是看到了别的小朋友被家长接送。
那个时候的家庭大多双职工，而且工作还是八小时时间制，和幼儿园的作息正好冲突，所以在孩子的问题上，就是家庭成员谁有时间谁接送，不光是爸爸妈妈，还有爷爷奶奶，姥姥姥爷，甚至是大姨小姑他二叔，邻居家的五婶三大爷，总之，每个成员都拿孩子当宝贝。
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