听完这个故事后，我来了兴趣，主要是故事里面的复活..我手里这个盒子是否有着复活的效果呢……那我就可以唤醒……后来想想感觉不太实际。我又回去思考了一下：西域来的人，不用说是古埃及东迁的那一批，当时一定是带着八个这种盒子来的大唐，但只拿出一两个盒子给唐玄宗，剩下的几个盒子去了哪里？窥宝判官带着其他“摸黑子”去了哪里又做了什么？为什么会突然遣散自家人，从此消失了？可惜这是安史之乱时期发生的事，已经在战乱中断代无法考证了……不想了，还是认真学习，好好对付考核吧。
接下来的几天里，我们除了学习埃及历史已经金字塔构造，神庙与祭祀文化后，还认了点象形文字……下课后，就是无休止的考古基本功联系，我觉得施大爷年轻时一定是个“摸黑子”，看他在学校后山上用罗盘到下钉再分辨土的气势，绝对是练过的。但我们学校后山绝对是没什么墓的，但这座山是福地，在聚气十二法中和葬经翼里有过这样的布局，我们学校的教学楼，食堂，宿舍楼行成垦，坤，乾之势，白虎为坤，青龙为乾，坤位属于玄武，分列后山的左右前，后山则自然行成了坎离之势，居正北方位，又是朱雀位。在这里落阴宅，逝者灵魂可以自然吸收三圣兽的灵气，算到这我有点叹惋这块风水宝地就这么荒废了，再仔细推算一下，学校大门正好居于八卦生门位，侧门处于惊门，但侧门在修高架，这个惊门自然被废了。看来我们这学校新校区布局有高人指点过啊，大拿应该早日算到高架会经过侧门，看来知识真能改变一座建筑群以及一个人的运势啊，从这个学校毕业出去的学生，最差的也不会差到哪去……而后隔壁烨老板的学校，借了我们这的灵气，想必日后能建设的很好……
又是几天基础知识和实践能力的学习之后，严格的选拔开始了，那天，学校副校长带着施大爷和曹院长亲自坐镇，盯着我们考核，考核分笔试和实践能力，笔试题比较简单，无非就是金字塔常见内部构造，加上沙漠考古的基本常理以及埃及秘史上的一些要点等等……这一轮我们大家都过了。下一轮的实践考试在学校后山另一边的坡里，曹院长根据聚气原则在坡里埋下了三个东西，让我们去找，意思是我们六个人中有三个需要留下来，实践工具提供洛阳探铲，定位用的定位针钉，罗盘，工兵铲等…需要的自己拿。我挑了一个刻着八卦的罗盘，我发现每个罗盘不一样，有九宫罗盘，三元罗盘，八宝玄远罗盘，还有些我认不出来，我撇了一下其他人，他们在罗盘前东挑西挑，最后才选了一个，摆弄着罗盘，我们亲爱的王利民同学，选了一个八宝玄远罗盘，这个罗盘以八宝玄元为基底，在《葬经》罗盘定穴篇中是最难用的一种，他结合了天干地支五行相克定理，还混杂着紫薇斗数的一点用法，特别难以理解……我想提醒他一下，但看他那么志在必得的样子，还是算了…考核开始，我首先用八卦罗盘选出了坎离，艮，巽，兑位一一定好，这五种是埋东西最好的，再依次推敲，坎离和兑不在这个大范围里，那就是艮和巽了，我看看差不多了，用定穴聚气十二法中的定位取金法，在这两个位置附近下探针，用线连接好，图案成一个三角状，再取中线下针，将罗盘摆在上面，把八卦转对方向，根据定位取金的原则，东北艮位的位置应该有一个物品。我定了定神，下起了洛阳铲，看了看带上来的土，有点湿气，土色鲜艳，是新翻的，我笑了， 第一次实践，看样子弄对了，立马拿起工兵铲就挖了起来，大概挖了五米左右，就听到砰的一声，挖到东西了，我刨开土，一个紫色的铁盒子出现在眼前，我拿起来举了举，给曹院长他们看，曹院长顶着光亮的头，朝我一笑，点了点头：“就是这个，里面装着你们的奖学金，你那个是最大的”我打开一看，三张大红钞票安静的躺在里面，呵，真把我当“摸黑子”了。转眼看了看其他人，秦天不太懂用罗盘，但他一听有奖学金，立马开始四处铲土，弄的土石纷飞的。另一边王利民同学在摆弄着八宝罗盘，一边敲敲这一边敲敲那，看样子是有两把刷子的，然后陈玉玉不会看罗盘，也不懂的如何下钉，在那急着焦头烂额的，只好跟着秦天在那边乱刨着土，张秋云倒是不紧不慢的，认真在下着钉子，然后找着下一个下钉的位置……我点了根烟，在一边看他们
这时我同组的陈燕跑了过来，悄悄对我说：“你好厉害，能不能帮我一下，我很想通过去埃及玩。”我看了看她，想了想，再仔细看看其他人，用聚气十二法中的对位定穴法算着他们找的位置哪里有东西，哪里没有，以我这个是最好的物品来看，张秋云那里稍微偏僻了点，王利民还没下钉，不过那里可能有一块，秦天，陈玉玉那是乱刨的，我仔细配合罗盘推算了一下，指了指王利民左边，大概两米的地方，陈燕开心的跑过去就挖起来。
快到八点了，太阳已经准备落下去了，在夕阳的余晖下，陈燕挖到了，张秋云走运刨到了，最后的选拔结果，一目了然……
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