实在是刘平的笑声，稍微有些瘆人，这才被吕文茵给捕捉道。
当吕文茵看到了刘平手里正研究的所谓试题后，瞬间傻眼了，这是试题？
怎么设计天文地理算术等诸多科目了，便是她作为吕家人，从小见多识广，也有不少是闻所未闻的。
“相公，这是哪位讲师出的？比如在不爬树的前提下，且在保证树木位置情况下，如何测量树木的高度，这怎么可能做到？
而且，相公你这试题有问题啊，竟然是一个月后才上交。是想让大家都去想办法吗？”
望向吕文茵指的那道题，再一听吕文茵的话语，刘平不由得赞美道：“还是我家娘子聪慧。事务都要遵循一般的发展规律。便是为夫我，就能想到好几个办法，没道理书院的学子想不到。
须知，安庆书院的办学目的，当然不是简单的培养一些书呆子，更是要学会培养大家的意识。
培养大家能发现问题，解决问题的意识。
由此，大宋于未来，才不会走倒退之路，而是有这些人在，会一直前进下去！”
刘平越说越起劲，不由得讲起了大道理。
吕文茵实则最喜欢夫君刘平这般认真讲道理的模样。
因为刘平讲的道理，若是仔细分析，发现有着不同于常人所言的深意在内。
次日，招生报名继续。
因为宽进严出的策略，导致安庆书院今日的人，同样很多。
一大早，刘平先将吕文茵送了回去。
到下午时，他又出城，来到了书院。
书院刚开始的一段时间内，因为一切起步，作为一个一直怀有教书育人、做一个校长梦的刘平，而今成为现实，他自然要在此亲自把关，并将书院的基本培养模式，经过一段时间的发掘，制定成为书院的一项基本制度。
↑返回顶部↑