第11章 想象空间(1 / 2)

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面对个问题,陈东东有直接答。

只是右支在桌,用食在右侧阳穴上虚旋绕,似在绞一缕无的丝线,眼神中着莫名光彩,道:“你们聪的脑袋想。”

她这一的神态作都过鲜活,她之前力营造态度完不同,有人都微一怔,不过,都在她引导下入思索中。

谦虚的,哪怕在当下一学院做一个普通的课老师,其难度远比在一学院书更大,若说六学院的员个个是妖孽态,那,在校职人员该就是孽的平

,当陈东带着们一起,亲手将层无形壳砸掉——这壳由无数明才智士于虚处合力织而成、而他们己也是无数人的一员,这才让壳显得此难以除,可这壳真破除之,在思上,仿真有种“破壳而”的豁感。

个更广的“世”呈现他们心

“世界”甚至大让他们己感觉于空旷,过于广,也过不安,这个“界”中,那一个广袤无的大世,也只算是其的小小隅罢了。

直面样广大“世界”,所有都会本的感觉踏实。

几乎是能的,们想要这个“界”中给自己织一个大的、更难破的“壳”。

东的声也适时幽幽传,却仿是来自远之地低喃轻

学校只表象,或者不,其实不重要。

真正要的,认为有点。

是咱们身份。

什么身,当然老师的份,老是干嘛?先人就说得透,总起来,就是传、授业、解惑而

咱们身六一人精神,点想要守的理

精神理

任何一力量道,我们会倾向让它变更好走,更普适,险境变道,小变大道,大道变途,而是反过,这种念我们之为理当然,据我所,在其大世界,反着来是理所然,如们这般的才是经叛道。

再就创新意,对未始终抱更好地待,对己有着分的自。再完的道路,我们也信还有进一步可能,以,并存在真的最完。而其大世界,许是历过于久,种种量道路于璀璨,不知有少湮灭时光中,厚古薄反倒成一种常

是咱们打破藩的勇气,这真的难,也的不容

是我个总结的些方面,其他方大家可继续补,我之以将这单独拎来讲,觉得,方交给们每一人的具任务计,必然非常简的,就天机眼,每一个机单元是简单,真正杂的是亿万天单元连起来的列。

以,就们每个穿越者个而言,成指定计划任应该只我们穿人生很很小的部分,至只能是点缀,其他时,我们该如何呢?”

面对她己提出这个问,陈东并没有接给出案,而手肘支桌上,次以食在头侧轻旋绕,轻声道:

“这的想象间真的大很大……具体做些什,很多多,只稍微放思绪,心中就无数种绪在盘,有太念头跃欲试。

不过,的意见,在具的行事,我们以小范交流,应该有克制,我的经,在这面讨论越细致,反倒越影响到一个人自由发,若是得过于篇一律,有着太神似雷,反倒成为一破绽。

可别咱处处都虑得妥,可每个举手足间都着浓浓‘蓝星’,别一看就道这是‘蓝星’,那仅搞笑,而且真是在找。”

“所以,们要重理念理方面的入挖掘阐释,尽量淡具体行风格上框架,量做到人千面,各个不。”

“……”

“……”

因她番引导,不仅一现在普弥漫在一学院生之中颓靡之,更是燃了他心中那火焰。

不仅没陷入无的情绪谷,反斗志昂,将之成六一院“破”之前最后一攻关项

个项目全校师的努力逐渐趋完善,人忍不发出骄的感慨。

“绝多数死,是真的死亡,要么留一具冰的、只持续腐分解,至于无尸骸,么留下堆残垣壁,一破败与藉,或还有人口语文间或叹或唾弃言语,这一切,同样也迅速湮在时光,什么不会留下来。

可有的在,死不是结,而是一段更煌、更大历程开端。

譬如那先哲和人们,们生前不过是**凡胎,甚至充了坎坷辛,可其死后,反倒被们托举越来越,越来高。

譬如开的盘古,死亡之,肉身为大地,双目化日月,至毛发骼血液腑灵魂,没有一多余,也没有处会因光流逝腐烂。是真的了吗?

这是真死了吗?!”

……

世界。

昆仑。

瑶池。

幽深的水入镜,泛映着幻莫测天光,仿佛整个穹,都入到瑶水面倒出的镜世界之

轻风掠,池面起凌凌光。

这无垠光泛起,就像一完整镜破碎成亿万碎,甚至穷。

本倒映的、完一体的穹也因被撕碎为无数碎小块,而且,惚变幻间,总一些细残影呈出的影与天空单薄不的景致关,反充满了桑、幽、神秘韵味。

这些随光泛起对九州界掀起角的细影像,是某个老金字的一角石,仿正亲眼证着一具尊贵亡者被心处理、腌制、存、最成为千不朽之的片段程;

是某座老墓葬一个看寻常的槽,某细小的色印记着岁月流而变了汩汩淌的鲜,一个活人恭如同羔以活祀身份来生命的点;

或是某神秘古遗址的段台阶,一段凹不平的板路,知是什年代的们,甚不知道什么人,在上往来作,哪怕本该充烟火气的市井活,都满了莫与神秘……

一块碎残像,似蕴藏无尽的知与神

不经意过的轻不再,面再次点点恢如镜面的平静。

亿万细碎波迅速弥,消失。

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