第2篇:《能力认知与祝福力转换》(2)(1 / 2)

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☆?

☆?第部分

“好了,要开始名了。到名字人要站来,大喊‘我’,听白了吗?”

明白了!”

清点了遍班级数,确大家都齐后,便转身面「科研子无触热感写板」,起一只在空中着什么。

她的指没有碰到写板,但面却显出清晰字迹。

不一会,写字上就出了遒劲力的大——太学院,力转换,祝福力。

“看写字板这十一字了吧?这就是们今天课的内,之前过的同可以再固一下。最最最最最重的是,面靠窗那位新学,为你,我是牺牲全班的间,你要好好噢。不的可以下问我,或是其同学。了,现开始吧,我只讲遍,认听噢!”

泰格点点头,专心致地盯着字板。

坐在教正中间无暇奇地看着洁老师,然后用指戳了旁边的羽,给丢了张条。

羽打开条,只上面写:“你没有觉……这老师的音好耳,好像哪里听?”

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