132，架起了水泵
“说完了吗？”曾水瑶瞪着他。
“说完了。”秦火回答。
其实，他还有满肚子的话，想做一个详细的讲解。
曾水瑶不允许，时间不允许。
大家还要等着指导员授课呢。
“现在轮到我说了，这节课教大家如何才能掌握水，要注意，是掌握，不是控制。要求如下，一，要汇聚成水球，但，不是强制性的。二，要在手里停留至少五秒钟时间，不分左右手，两只手都可以。记住了吗？”曾水瑶说道。
“记住了。”
学员们回答。
“哪里有水资源？难道站在瀑布下面，用手接水？”秦火问道。
“我会指导你们，而不是单独做。”曾水瑶说。
“有曾老师指导，那就再好不过了。”
————
曾水瑶从工具包里面拿出一根扭扭曲曲的铁丝，铁丝折了好多次，从右边开始，一直顺着往下折了九十度，一直弯成了‘凹’形和‘凸’形。
不对，不是铁丝，从侧面看是空心的，应该是铁管、铝合金铜管之类的东西。
曾水瑶用念力将这段铝合金铜管放大，成了正常大小的水平。
“放大了？你是怎么做到的？”李明君好奇的问。
“念力呀。”曾水瑶回答。
“念力可以把东西放大？”李明君问。
“是呀。”曾水瑶答道。
“什么念力？哪个阶段的，我怎么不知道？”李明君又问。
“第四阶段的硬与软，我们称之为强与弱。”曾水瑶说出具体的阶段。
“第四阶段的念力既然可以把物体放大？”李明君又问。
“对呀？”曾水瑶答道。
“我们怎么不知道？”李明君追问。
“没教你们嘛。”曾水瑶说。
“为何不传授我们这种念力呢？”李明君想知道详情。
“时候未到。”曾水瑶只说了简单的四个字。
“第四阶段的念力，是如何把物体放大的？”立不倒问道。
“之前授课时，教过您们的，又忘了。”曾水瑶让他自己回忆。
“想不起来了。”李明君想请她说出来。
“改变物体内部的粒子结构，顺序，大小，间距。”曾水瑶用一句话简单的概括。
“哦，对对对，确实是这样。”立不倒挠挠头笑着说。
“改变结构，顺序，大小，间距，就能把物体随意放大缩小吗？”贾经问。
“当然可以，只是，不是随便就可以做到的。在于念力的强度，熟练度，精神集中，等多方面影响。”曾水瑶辦着手指头数数。
“达到这些条件就可以使物体放大，或者缩小吗？”贾经追问。
“是的。”曾水瑶答道。
“有极限吧？应该不是可以无限放大的那种吧？”李明君问。
“是的，有极限的。不过，分为两种情况。第一种情况，是物体本身大小，比如说，这个水泵只有我的一只脚那么大，它的极限有，嗯，我想想，可以放大到一米八个头的高低。”曾水瑶解释之后，又用双手比划。
“另外一种情况呢？”李明君问。
“还有一种情况，就是与我们的念力有关。理论来说，念力越是强大，物体可以更大。相反，念力比较弱，物体放大就相对有限。”曾水瑶又说：“比如说，我的念力，可以将水泵放大到一米八的高度，你的念力………嗯，贾经的念力顶多使水泵放大两倍。”
“原来是这么回事？”李明君若有所思。
“是呀。”曾水瑶答道。
“这是水泵？还是抽水机呀？”立不倒蹲下来琢磨起来。
“抽水机。”李明君说。
“不对，应该是微型水泵之类的东西。”秦火过来纠正。
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