第一百八十章 首映日(四)(1 / 2)

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舆论有种节,把某国的科发展说是对整人类做了贡献……

些角度说,没……

如别人出现数化等各科学知,然后播到自,自己能学、能用,能拿来展自己。

问题,这些西人家怎么教?自己是怎么的呢?

很可能老师那用坚船炮、鸦奴隶、族灭绝办法教,

而学这边用血和死来学……

挺过,可能学会了,

当然有始终学会的……

挺过去,那可就了,

至还有挂掉更的,历上消失国家、明、人简直太……

以,文之间要争,人封锁围还来不呢,谁平白无教给别自己辛苦苦得的东西,然后让人类共发展啊?!

的东西都是靠己得来?!

以“我技发展就是全类的福”这种法,就当于我你猛一砍,但因为没死,而这边还会了保自己的法,于我就认这是我功劳一,非常心……

另外,砍死还别的招,比如所有人起排挤之类的,

博弈径是:

虽然我终想弄你但又终不陈,但也能任由继续发啊!再退一步,不死你不能让活好!

结果没的你不站起来,反而还强了……

对方看,这真没辙,只能我洗脑:

“你感谢我,因为我赐予的这一福音!

没有我你这儿鸦片、各种惨、屠杀话,你只是个土的泥子呢!”

影片各国的天竞争是如此,他们知海龙号归燕远飞船成上天后,自然要出自己选择……

如果燕远航船到时回不来话,对人类是是个损他们是知道,只要不变自己博弈系中的优地位就好的;

反之,果归燕船成功回,那于大夏定有好,可对自家来就不算事了……

人家欢“主造福于人类”,而不喜成为“人家造的全人”啊!

于是,帮家伙提前开高串联,准备等燕返回回来后出相应反应……

这让些对大发展历有一定解的观想起了实中,年前,家进行际弹道弹实验,朝大中某划区域发了一枚载火箭,

而在收仪器的时候,自家舰一路上被各种察机、斗机和国联合队轮番付……

影片中,那些竞对手们然也要归燕的回舱做什么,

本来还浸在男主之间感线上观众们小插曲心的够……

终,己宣布:

不允许何人、何组织,在任何候以任形式干与归燕划相关任何行

核心利,没有协的余

人敢于碰,己将直接战,且场不限!

任何敌人的方,都受到任可能手的打击!

那些备串联来的国当然知这些话什么意,以及一次听这些话情形和果……

于是,联无疾终……

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