第156章 虚拟世界(1 / 2)

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看着台众多的者,和看直播观众,在消化消英语程这个大信息。

张知了一会,又风的说道:“我们司的总曲晓妍士,她教育部众多教部官员商,关量子手在教育面的应时,教部官员她提出个问题,这个问也可能大家都问的,现在就大家解。”

知的右平放在前,手的光幕面,显出淡金字体的个问题。

“拥过目不后,是会造成生懒惰,更加不学习。”

“这能力,否影响教师,成大量师失业。”

项能力否可以量化培出科学。”

知微笑给众人一解答三个问

于第一问题,否会造学生懒更加厌。爱学的人,自己就意找合的学习法,更努力的习。不学习的,你就让他头梁锥刺,他表上学习,心里其在开小。这个题几乎废话。子手机,它只是个工具,关键要使用工的人。”

张知下来,众人消他解答题的时,看到多数人上都露明白的色。他续说道。

“后那两个题,我以一起答。能出这两问题的,他一是曲解目不忘能力,记住,代表会使用。教最重要责任,代大文家韩愈结的很,传道业解惑。说白了,就是给生讲解种知识应用。”

“记知识,代表会使用,有人可以据同一刻下,同地区子的长,算出球的周,和地与太阳距离。”

“在里用的识不复,只要初中的学知识,简单的角函数用,就很轻易算出来。但大多人,却会使用种方法。”

用简洁力的声说道:“所以说,不要想不劳而,量子机只是,知识获取的径变得单,具到知识应用和知识的解。那是需要师来解。”

“要想成科学家,也是需天赋。有一定知识的解,和本的科素养,为科学很困难。科学家不是工产品,们星宇技的这技术,能保证为科学的人会以往多。”

知说完,台下声响起。

正在时,在的记者现,在场维持序的安机器人,她们突行动起

每个安机器人手里,捧着一圆球状物体。们分站记者的间。大是每人50米右。

光是在厅内有保机器在摆放备。在宇科技展区外,刚才被导出星科技展的游客,都在宇科技展区不处观望。

安保器人带设备,在游客间摆放备。

知调侃说道:“感谢各来参加,我们星科技的子手机布会,家不要为现在布会已到了尾,因为们量子机,最要的一功能,没有给家展示。”

指着安机器人中的圆,说道:“有人奇怪,个东西什么,可以把们当成个大型量子手,它加量子手最主要一项功,可以供多人入虚拟界。”

张知的音刚刚下,安机器人上的设已经启

设备是宇科技门为多接入虚世界研,因为盟友们映,单用量子机接入,他们公的人不统一管

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