高锰酸钾似乎是黑紫色。
“好，离下课还有十分钟，开始做实验吧，这本实验本子别忘记写，实验做完要收上来。”
一声令下，学生们开始做实验了，从最开始的做起，取出物品，手忙脚乱的，直接上手拿。
化学老师呢，就一旁看着，好事者看看戏一样，幸灾乐祸的说：“我做的时候不认真看，现在自己做又不会了。”
“看我干嘛，我脸上又没有写字，不知道就翻书，书上全有。”
“书么也不带。”
摇摇头，离开了这个伤心的地方，化学老师心里想着，问题不大，反正高考不考这个，只要记住器材使用规范就行了。
这个考点，理综也就考一个，两分，不要小看这两分……
真的是这样吗？学生真的连最简单的高锰酸钾制造氧气的实验都不会做吗？
并不是，那群学生只是觉得化学老师站在一旁放不开身手，等化学老师离开后~大显神威。
走啊走，走啊走，就算水一菲那一组，就她们三个人嘛，掩饰的再完美，忙来忙去也不知道在忙什么，就是反反复复的拿出放回试管，化学老师还是发现了掩藏在校服下的相机。掀开校服说。
“这是什么。”
“相机，学校说要拍一个和中秋晚会那天差不多的纪录片，但是相机没电了，所以……”
会心一笑，继而摇摇头，化学老师走开了，前往下一桌，那么随意？
喂，那个头，明显是华为的头，不不不，会心一笑关系不大，重要的是摇摇头，摇摇头配上笑容，便是无奈的笑容。
化学老师心里想着，这群学生没救了，连骗人的把戏也不会，老师也经历了很多学生的花样。
真的是这样吗？
其实也不是，而是学生带的肯定是手机，难不成是模型机，莫非是计算器，只能是手机了，所以……
接着是第三桌，就是秦琴她们那组，中途插了一个杨书鱼进去。
自从化学老师搁这里一站，正在做实验的秦琴就开始手忙脚乱了，嘴里还碎碎念的，不知道在说啥。
嗯，惊慌失措的秦琴好可爱。
站在边上看了大概十秒后，化学老师离开了，心满意足的离开，每个桌子逗留的时间不超过三十秒。
一圈下来，也就是俩分钟后，化学老师再次站上讲台。敲敲讲台，化学老师说。
“先停一下，我大概转了一圈，发现了很多很多的操作不规范，和你们的化学成绩完全不符，考试的时候不都写的好好的，不能超过滤纸，结果操作的时候都溢出来了，还没有察觉。”
这就是应试教育的劣势，但是，也是一个微不足道“优势”，有些学生会趾高气扬的说~这玩意要是换成试卷，我肯定能考满分。
是啊，杨书鱼也常常有这种错觉。
会这么说的前提是某些考试失败了，失败的一塌糊涂，这个考试，肯定是不是笔试。
“说了多少遍，做实验的时候一定要仔细仔细再仔细，像盐酸那种东西，一定要用手扇过来闻，不要把鼻子凑过去，要是硫酸你们就惨了。”
“还有，一个最常见的错误，眼口不一，手里明明拿着试管，嘴上却说用镊子干嘛干嘛，别笑，我们这里就有这种人，而且很多，一上手操作就不会了。”
这个人特指秦琴……有些紧张吧，本来做的好好的，突然，化学老师往边上一站，露出一副似笑非笑的表情，秦琴变得紧张不说，还张口说话了，又不是考试，慌什么。
开始逐字逐句的翻译自己的所作所为，精确到克。
“继续，做到下课，我倒要看看谁可以成功制作出氧气，成功做出的小组可以吸一下试试，纯氧是什么感觉。”
“这比网上买的那种五百块钱一瓶的高山纯氧好多了。”
“别做出其他东西了。”
哈哈哈，化学老师又尬笑了一下。
还以为做到明天早上呢。
......
从出了教室后，杨书鱼一直在笑，一直在憋笑，一直在猫着腰笑，一直沿着墙走，边走边笑。
杨书鱼敢那么光明正大的笑是因为班级的人都已经走光了。
唯独身后那个脸微微泛红[腮红还没来得及褪去]的秦琴。
准确来说是从上课的时候，杨书鱼就已经在笑了。
“你知道我为什么一直笑吗？”
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