当然了，屈亦洁也知道，这些什么归纳归纳，复习复习基本是无用功，可能连1%的效果都起不到。没事，只要不是0，只要有0.0000[1的可能性，这次的归纳复习就不是白用功]……就是零！
是的，就是零，无论如何都是零，不要挣扎了。
当然，每节英语课的开始，肯定是默写单词，这是必备环节，错的单词抄三遍。其他英语老师，也有抄十遍的，这个认知从屈亦洁口中得知。可屈亦洁又说多抄了没用，那是无用功，于是抄三遍够了。
由于杨书鱼英语成绩还行[没什么di用，就好像白切鸡的生物再好，理综连一半分数都没有]，单词默写什么的，都是抄一遍。会的就直接默写，抄什么的，还要找，很麻烦。
即便屈亦洁能看见底下学生堂而皇之[塞抽屉里]的拿着课本抄，可被看见，总是不好的，彼此都要做眼中的一叶障目之人。
每本英语教科书的最后第几页都是单词汇总[每天的早读内容]，那是入门级的默写。到最后[临近高考，差不多从高二上就开始了]，老师会直接拿十几张汇总好的英语单词纸，让学生们用订书机订好，塞英语书里藏好。
几千个单词，上面是从小学三年级到现在出现过的所有单词。每天就默写20-30个，默完为止。要是时间还没有到明年的六月五号，就从头再来~
默写时间大概控制在五分钟左右，一节课也才四十分钟。
这样想想，四十分钟好短暂。
ps，一个题外话，是不是觉得3650天很短暂，才三千天，也就三千天，也就三千块。那十年呢？是不是bi格瞬间上升了一亿档次。
这次花了六分钟。
好，默写完毕，英语课进入正轨。屈亦洁随便说了一些有的没的，一些语法有错误的句子[写黑板上了]，一些tthe类似词汇的运用，什么单词后一定要用t。
比如tlkt，rrivet。
还有什么过去式过去分词比较特殊的，seesseen，ddiddne，gentgne。
说了大概二十分钟，屈亦洁发下来了一张单词汇总试卷，让同学们做，还说了句尽量不要翻书，实在不会做再翻书。屈亦洁自己呢，就坐在讲台上批改同学们默写单词。
把lf读成ife的也就算了，还默写成ife。这个，好像不能用男生不擅长英语来蒙混过关了吧。
这张试卷，杨书鱼大致瞄了一眼，好简单啊，信手捏来，一只手完全不够用的自信！刷刷刷，分分钟做完。
“水一菲。”
哦，天杀的，水一菲又被叫到了，估计是单词默写错太多了。
屈亦洁的标准是全对，最多最多，只能错一个。
英语单词和语文古诗词默写的要求是一样的，这是基础，必须全对。
水一菲就这么上去了，屈亦洁轻声说了几句，[水一菲就]拿着练习簿又下去了。
“什么什么？”
下来路过穆小时，还被拉着提问了，水一菲表示好气呀！但还是把自己[水一菲]的默写给穆小看了。
“商与婷。”
“楚楚。”
途中，偶尔几个学生也被叫上去了，也是秒下去。下去准备了五分钟后，那群家伙又上去了，围着讲台，当着屈亦洁的面默写……
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