“嘟嘟嘟……”轮船的鸣笛在码头边响起，整个学校都能听得见轮船靠港的汽笛声。
原本就有些小吵的一年级教室，细碎的讲话声音更大了。很多小朋友先看一眼老师，然后趁着老师不注意，悄悄伸头去看看窗边。看看不远处的码头有谁来了，或者说，有谁回来了。
教室里细碎的吵闹声越来越大，讲台上的有些年岁的老师加大了音量也不管用，只好拿着黑板擦，在讲台上用力敲了两下，假意摆出恶狠狠的表情，“恐吓”着这群孩子专心听课。
一年级的孩子还是很害怕老师的威严，表面上立刻就老老实实了，实际上还是不住地瞄着窗外。
安平就坐在教室靠窗的位置，不过他对码头的来来往往并没有什么兴趣。码头一周会有两次通航，分别是周一和周五，需要上岛和出岛的人只能再这两天进出，除了这两天，其它时间都只能提前买好票等待。
因为近两年游客不多，就算是只有每周两趟的通航，也大多是岛上本地人进岛出岛。其中大多都是村民出岛务工，或者外出务工的人回岛。
这也难怪这些一年级的孩子坐不住了，他们刚刚上学不久，以前都是和父母朝夕相处。现在因为他们上学了，父母也就出去务工了，有的已经几个月没见上了。每一艘船的靠岸都满载他们的希望，但是往往也是一场空希望，并不是每一次都能等到要等的那个人。
安平从小在老和尚身边长大，老和尚师既是他的师父，也算是他的父亲。从安平记事以来，他就在岛上，在山上。安平好奇过外面的世界，但从未想过离开这里。
安平也没有别的亲人，所以对于这港口的聚散离别并没有什么关注。此时的安平也并不知道，这次船上的人中，有的会和他有着千丝万缕的联系。
这一节课对于大部分人来说都特别难熬。一下课，就有一群孩子冲向操场和窗边，去看下船的人里有没有自己的父母，每个班的孩子都是如此。
安平因为靠窗而坐，被他们挤到了教室里边。教室靠里边的位置没剩多少人，仅有的几个此刻居然无一例外都在埋头睡觉。
安平放轻了脚步，从平时班里学习最积极的一位女同学旁边走过。此时她竟也正在埋头大睡，对周围似乎完全没有感觉，外面的欢呼吵闹对她没有丝毫影响。
其它几位在睡觉的同学也是如此，就好像昨晚没有睡过觉一般得疲惫。安平轻轻地拍了拍这几个同学，提醒他们下节课是体育课，几个人都只是模模糊糊地答应。
一年级的体育课内容很简单，做完几个拉伸就自由活动。自由活动刚开始，安平就看到那几位昏昏欲睡的同学，迷迷糊糊找了一个操场最边上的一棵大树，开始躺着休息。
除了安平的几个同班同学，同一堂体育课三年级的同学，也有好几个在树下休息的。安平的室友，张立也是其中之一。
张立的父母前两个月才外出，张立也是这学期刚寄宿，和安平同时住进的学校。虽然都是第一次住宿，但因为年龄大一些，张立平时也很照顾安平。当然，他也是每天和安平打“饮食保卫战”的一员。
张立平时都很精神，只是这几天睡眠不太好。为了不影响他们睡觉，安平把这两天早起打坐的时间也推迟了一些。可是像今天这样在课上也昏昏欲睡的情况，安平还是第一次看到。
安平放轻了步伐走到树下，靠着大树的张立早就睡着了，没有丝毫察觉。安平心里有一些担忧，心想“难道是生病了？”
安平试着把手放在张立的额头上，看看是不是这两天感冒了。手还没放上去，一个清脆的声音响起：“打扰别人睡觉不是好孩子！”
这个声音充满了一种驱使力，让安平伸出去的手就停在了那里，安平觉得自己伸出的双手好像是在听那个声音的指挥一般。
安平朝四周看了一下，树下的小伙伴大多都在打瞌睡，勉强清醒的几个人也是一脸茫然，也在探头寻找是谁在说话。这个声音是他们都不熟悉的声音，而且很奇特，他们都被这个声音说的话所吸引。
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