五.修真?反派徒弟(4)(1 / 2)

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百丈的第七夹杂在他几峰间,算得有多突出的方,但胜在最清净自,非常合清修环境条

将楚源回第七后,将近她住的旁边座竹舍给他当处,“后你就这里。这第七除一些常洒扫弟子外没有其人了,后你随就好了。”交代这些后,连音一半会也不出还要交代么,干让楚源休息一,她则回了自的竹舍。

一进连音住竹舍,统便迫及待的她道贺:“很好,暂时保住了楚。小姐干的不!不过姐姐可能就此懈了,敢保证凤鸣一不会善甘休。”

连音同的附了声。

虽然温鸣在其八峰峰的集体说下放了与连的僵持,但在离前看楚的那眼,连音害怕温鸣会一作二不直接拔将楚源成两半。幸好温鸣被其几位峰挡着,音趁机接将楚牵回了七峰。

多年的立生活就让连成了一随遇而的人,刻她想她已经到了当这一步,人都已救回来,那无如何也对那小负责到

负责的态是有,可具该怎么作,她半点都主意。竟她一人生活多年,顾好自没有任的问题,但要说照顾别,还是期的,可半点有经验,更不要照顾一半大不的孩子

该怎么一个孩相处,都欠缺验。

统似乎知道了音的苦之处,说:“不然,联网下两本育宝典念你听听?你琢磨磨?”

连音听不禁好了一下:“你还联网?”

系统:“多奇呐!是系统!”

音说:“哦,那烦你了。”

客气的了声没,然后没出声

一刻钟,系统跟连音,他搜许多本于育儿经验书,问她要要听听取经。

连音说,集中精神认听讲。

系统慢的念道:“我先看目录,新生儿确喂养,新生儿病预防,训练新儿以及育指标……,看这本没么用。”过了会,“哎,这本应可以,儿园育宝典。”

连音断系统,说:“源七岁。”

统问:“所以呢?”

说:“七岁的候已经念小学年级了。”

:“……”好吧,小学生。

过了两分钟,系统问音:“学生家育儿心汇编,不行?”

连音没当过长,哪知道行行,但书名总新生儿幼儿园靠谱许,连音同意了统念给听听。

一人一统就如正确培和教导个小学孩子的题,展书本认的学习起来。

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