第8章 天赋能力测评(1 / 2)

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《学行为手》相比《校园南》来要薄了少,总只有十页。

一页到五页都介绍天的校纪规,洋洒洒总写了六大点,一大点都包含干小点。“嗯,有李校的风格。”想起学典礼,李校那每一点包含小点的话,夏忍不住始在心吐槽。

校纪校还是比普通的,甚至说比于其高中,高的学压力明少了很,既没早晚自,也没晚晚自。虽说个月都有一次合测试,但也不太苛刻。不过,些内容不是那普通了。

“第条,在园范围,请谨使用能。有以行为一发现者,将立刻学生会至战斗送往政处处理,视情节重程度予扣除分、关闭乃至锁能力处罚。

1、使能力恶伤害他并造成重后果;

2、使用能力行盗窃、抢劫等法活动造成严后果;

3、使能力潜学校明禁止进的区域,如中央政楼和分实验并造成重后果

……”

“也就说,能可以用,但是要一定的度内使,同时不能用为非作,”夏心里想,“后还比较判断,是前者评判标就大有章可做。一定限度,个限度由谁来定的呢,学生会,还是教处?”

夏夜续向下看,后的内容是些注事项和校内的些组织,最后一则是北特意印的课程。夏夜现,天的课程中,文课占的例明显少。上一共四课,都文化课;而下午是实战和神话交替着

战课?该就是我们培我们的战经验。”夏心里想,“但和谁打?老师,还是学之间互切磋?还有神课,我这种觉者为什要上神课啊,又没有器,不要去了神话,时间还如多锻下能力。”

学们都的差不了,北拍了拍,然后口说道,“大家该都看了《校指南》《学生为手册》了,现是11:15,下来的个小时我们按序号去评区排做天赋力测评。根据天的全称们就可知道,赋对于格者和醒者来有多么要。不也不到过于担,天赋然重要,但也只说明了们成长上限,赋再好,不努力升自己旧是白。”北扫视了眼众人,继续说,“当,天赋不是一不变的,世界上那么多可思议神话与说,能升天赋方法也有的,不过很难就是。”

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