第二十二章 借调 三(1 / 2)

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是怎回事潘明已经道了,天一早到程长的办公,潘黎让王元在外边了一会,程长江他详细谈了乡委准备调王元到党政工作的情,希潘黎明极配合党委的定。潘明满口应,但出一个求,薛功老师里有事假,此王元平借调。小的老本来就,这样下子少位,希乡里赶考虑增人手。长江告他明天天有几来报到,可以分到你里去。

另外,研究,的工作要动一,去乡委。最一个月,乡里通知就下去。提前和打招呼。希望你所准备。

这个定太突,让潘明一点备都没。他表自己做了教委工作,是请乡研究找年富力的同志担此重。程长脸一沉,告诉他。这个是织上已决定了。自己就负责通他一声,希望他要和组上讲条。潘黎是个老员,知组织纪的严肃,只好到嘴边话咽了去。但里还是些抗拒。他是个性恬淡人,一子最大爱好就教书。于当领他不太欢。不,既然织上这说了,也由不他了。

一旁的元平一茫然,到目前止还是头雾水。没人告他是怎回事,也不便。他的觉得肯是和自的工作关。至具体是么回事不知道,管他,爱怎怎样。这么想

,程长对潘黎说:“潘,就样定下了。我现在和平同志吧,是谈还是谈?算,还是来谈吧”。

脸认真看着王平,道:“小王志,我在代表织上与正式谈。经组上研究,你的工要动一,从下起,借到乡党党政办作,工关系暂放在乡委。你意见”?

王元虽然做了心里备,但想到会借调到党政办,说实在,他不非常喜文秘之的工作,但这是织决定,自己现是党员,不能再说别的。

于是道:“书记,服从组决定,是这学的教学作刚开,能不等一段间,我新来的志带一然后再开,我新老师,知道新师的难,校长们事情多,带同志恐会很辛”。

长江和黎明一,立马这个他出敬意,程长江着欣赏眼神看他和蔼说:“政办的作和教工作都重要,组织这决定肯有组织的考虑,希望你从组织定,至你说的题,我,潘校他们会服的,校长,说那”。

潘黎点点头。

王元见二人么说,再继续持,他白再坚就是不抬举了。

程长接着说:“小王志,教工作你的很好,还被评了县优教师。得到这的荣誉你的积努力是不开的。你年轻、有朝气、有才气,这一点,组织上经看到。到了岗位,织上希你能和来一样极努力,快速适,我说点要求。一是党办的工和你原的工作不同的,组织上望你快适应这岗位,然工作质不一,但是望你克困难,新的工中多向同志学,不断提升自,尽早成熟起。二是政办工事无巨,异常琐,要在这里作的同服务意要强。一点和原来的学工作不一样,希望能迅速应。三要勤勤恳、任任怨地好自己本职工,在平工作中到个人益服从体利益。对领导办的工任务,能尽职责、按按质完。这几能做到”?

元平听一席话后,心领导就领导,平就是,程书官不大,但说话理分明、滴水不。小小一个乡府,像样的领不知道有多少,水平比在学校到看到不可同而语了。他想在样的环里锻炼,也是我荣幸。

这样想,心里便对这份工作充了憧憬。一听程江这样,他赶回到道:“我一牢记您教导,最大努做好工”。

长江满的点点

学校的元平把作向其老师交了一下。

一周,收拾行李到里报到,走之前潘黎明别时,起了薛功,他校长如见到薛师回来,务必请他打个呼。潘明说放吧,到那里好干,不给学校黑,并学校的行车给让他骑去乡里到。

别栗小师生,出校门刹那间,他的脚竟然那沉重!

工作了年多,开始的适应到应,再真正喜上这里。这当中历了一多复杂过程。

这座学让他从个懵懵懂的少变成一老师。里有他春和汗的记忆。这里的草一木没有像天那么切,那顺眼。

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