第九章 软硬兼施(1 / 2)

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见王立不想答,钱一也没强迫,过他也有选择待,而换了一问题,“有一件我想问你,你所以离陈思敏读的中,和她没有关?”这他非常确认的件事情。

“呃……怎么能?”安立又了摸自左手无指。

“嗯。”仓一点点头,“好吧,实我这带她来,就是想她结束段……知该如形容的情,总,你做一件正的事情。”

的抑郁真的是为我?”王安立上露出可思议表情。

“就我知,形原因非复杂,是主因该是你错。”仓一回看了看店,陈敏依旧在桌子

样就行么?能治好她?”王立有些忧。

“不同的有不同效果,看她自能否走这一困。”钱一自己不太确

……有么能帮的吗?”王安立越过钱一的头饭店里的场景,显然,看的人只有可是陈思

,这正我想与商谈的题。”仓一眨一下眼。

“是?”王立扯了嘴角,“不知道能怎么她呢?”

“嗯……我刚说过,因非常杂,如在其余方面能帮助她塑社会格,显对于她恢复非有帮助。”钱仓手放在口袋中。

“嗯?”王安不是很解。

“很简单,我想让帮她补数学。”钱仓一量让自的笑容得温和。

“不。”王立想都想就拒了,“们距离远了,可能的,而且,果我和经常见,不知又会产什么问。”对陈思敏,王安立感到非棘手,尽量让己不受方的影

需要见。”钱一也没算让两再次见,至少这件事结之前。

“嗯?”

在科技么发达,我们完可以享它带来便利,能手机有一个APP软,完全以让两不见面进行学交流,为学校理以及生自控力的问,所以没有大围推广,仅仅只少部分生与教在使用。”钱仓将自己手机拿出来,打开自手机中一个软

们两人要都注帐号然加好友行了,为教师,你可以置自己作业,后规定方的完时间,然,这最基本功能,可以进语音互,习题解,电支付以一对多场讲课,你自己摸索吧。之后,会找几学习成与陈思现在成差不多男女生共五人入你的导班,只需要常的辅就行。”钱仓一手机画对着王立。

“呃……”王安立时之间无法接这种方,“只学习好可以了?”

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