“东主，我认为咱们应该从国内请一批教席，在印度这边开设私塾。”金秀才说的这个提议，是他与李春芳在探讨中两个人一起完善出来的。因为之前李家的领地上并没有大量的土著居民，像是民都洛岛上的米沙鄢人，和锡兰岛上那仅存的一个部族，这种小数量的土著完全可以在日常交流中慢慢同化，所以也就涉及不到教化的问题。
而印度的那两个城市不同，本地治里和马苏利，这是完全由印度本地住民所构成的两个城市。只有少量的明朝人在担任着管理层。这样巨大的人口比例，完全不可能形成同化，或者说，这些少量的明朝官员，甚至还有可能慢慢被这些印度人的想法给感染。这是一个急切的问题，一旦这些官员的想法完全变成了印度人的模式，那他们是大明的官员或是印度的官员又有什么区别呢？
所以，金秀才就想到了开设私塾的办法。从大明引进大量的私塾先生，然后再东印度的两个城市里开设私塾，对所有上过私塾的印度人给予一定的优待。这样就会慢慢的将这两个城市的印度人向大明的方向同化。
对于这个提议，李春芳给与了强烈的肯定。虽然不可能让这些阿三到能参与大明朝科举的程度。但是请些私塾先生过来，教这些土著识文断字，传播圣人教化，也是大功德。二人就这个想法的具体实施方案，就探讨了整整一天，现在金秀才说出来的，都是经过李春芳捋顺了的，完全可行的方案。
李天佑点了点头，“既然你们都觉得这事可行，那就开始准备着手去做这件事。不过私塾的受众完全可以变更一下，从普及教育变成精英化教育。印度这里是完全的贵族统治。咱们只要让当地的那些贵族们接受了明朝的教育，他们治下的那些平民，在不知不觉中也会变更观点的。这样，咱们也用不着请太多的教席来这种苦热的地方。”
“可是东主，若是多请些先生过来，也好加快教化进度。私塾也不是免费的，用度方面完全不用东主费心。”金秀才还以为李天佑是怕花钱，赶忙解释了一番。
李天佑摇了摇头，“我不是怕花钱，主要是因为，如果请的先生多了，平民都去上课读书，你认为那些贵族们，还会去读书吗？”李天佑说完，这金秀才恍然大悟，上等人不与下等人同席，不要说是这里，就算是在大明也是同理。自己竟然没有想到这么简单的道理。金秀才起身对着李天佑躬身一礼。
李天佑笑了笑，“若是你们非要多请些先生过来，也没什么不可以，只是到时候你们需要将那些私塾分出三六九等。这样才好让那些人入学。”
听了李天佑的话，金秀才一脸的苦笑。“东主，这事可是有些为难，所谓学问无高下，又有哪个先生愿意低人一头，去教那下等私塾呢？”
李天佑将手一摊，“所以我才建议你们走精英路线，不过这件事具体操作还要看你们，你们自己看着办吧。”
...(明朝海主../27/27315/)--(明朝海主)
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