第319章 【开设学堂】(1 / 2)

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冯职中虽然有一些虑,但是接受嬴扶苏先教一基础实学科的法。

养人才样的事,郡府有理由拒绝。

事实上,冯职这年在上当郡守,也常常缺乏人这件事所困扰

开设学真的能给郡府供源源断的各人才,职自然是举双同意的。

人才,并不仅局限于通秦法官吏。

各种工,以及通农学人,也郡府迫需要的。

尤其现在推广冬麦的植,对植冬麦较懂的,就更了。

首们自种田虽有自己传统。

但是精各种防虫害、修水利溉技巧人,还太少了。

不过,冯职想想,又道:“公子一心意,能够明些许。是那些首,却必能够学堂之感兴趣。”

顿,冯又说道:“黔首中,小也是劳,是要常担负活的。活也许让小儿,但日的捡柴水,或放牛之的事情,都是小在做的。”

苏皱了眉头。

这倒的是个问,而且个问题便是两多年后,在乡村中也没很好的决办法。

农村孩子早家,小年纪就承担起家庭中农活。

嬴扶苏世的时,就曾见过很

岁的孩每天步十几里去上学,放了学得捡柴家。

到家以,还要量做一自己能的农活。

即便此,很农村家也会觉,上学有什么,还不在家务,或者去打打

,前世时候,家不过亩地,已经忙过来了。

秦代家可是治百亩之多。

小儿更很小的候,就跟着家父母兄做农活。

想要底解决样的问,几乎不太可的。

过,嬴苏也没想要一而就。

能够解多少,便先解决少吧。

于是扶对冯职道:“大人,府可以面。凡进入学学习的子,伙都由郡来管,且每人中都还以领到些粟米,作为奖。另外,参加学的孩子,以后可适当的免徭役。”

样,我那些黔家庭,让家中幼一些孩子来习的。”

“让首庶民到利益,他们才去拥戴项政令。”

顿,嬴苏想到什么,说道:“对了!果需要放粟米,需要由府派官,直接到每家户去。些粟米,不得经那些乡豪强过!”

职一怔,带着些严肃的情,点点头:“长公子虑周全,职深感服。”

不过,职又提了一个题:“公子,设学堂否意味,要提工匠和贾之人地位?”

商鞅法之后,虽然没明法约

是将各各业划出来了低贵贱。

士人,也就是学识的书人,地位最崇的。

不管是家、法还是纵家等等子百家士人,各国的位都总要高人等的。

他们甚在面对君的时,都敢甩袖子工走人。

就是为他们真真正有管理能的。

接下来,则是农。

因为民直接产粮食,所以也商鞅变最重视群体。

农民虽过得穷,但是会地位说,并算最低。

比起匠和贱,还是高的。

工匠和商,则多情况,都是人瞧不的职业。

赚钱多,社地位也不高。

这倒真是什么会偏见。

只是为先秦期的生力极其后。

田的农尚且温难以保

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