一家人其乐融融地吃了一顿丰盛的晚餐，弟弟陆飞一直缠着问军训有没有实弹射击，教官会不会徒手劈砖块等等让人啼笑皆非的问题。
虽然陆飞没少挨老妈的筷子，但老是改不了吃饭话痨的习惯，只要桌上有一口吃的，他就绝对还有一句话等着。
这个暑假陆国仁贯彻老陆家的“抢跑”策略，给陆飞报了预习班，陆川走之前还给他串讲了一遍初一上学期的数学知识，晚饭后直接被拉去检验陆飞的学习成果。
“你这不行啊，就这么一个一元二次方程墨迹半天解不出来？真给你哥丢脸嗷，唉，咱老陆家咋办啊。”陆川看着冥思苦想的老弟，出言调侃道。
“我……不是……你就看这方程，有点变态了吧，我拆了好几个数，都没法十字相乘啊！”陆飞苦恼地摇了摇头，趴在书桌上。
“因式分解吧，你得多练，这样才能有数感”，陆川顿了顿，“这个题，6x2-31+35=0，看似复杂，其实很简单，优先考虑相近数乘积，6拆成2和3，35拆成5和7。”
看陆飞写好了这一步，又继续说：“然后将2和5配对，3和7配对，乘积相加再给个负号不就解出来了？”
陆飞瞬间明白了，提笔一算，“老哥，是7/2和5/3嘛，这数也太为难人了吧！”
“其实这种题就算你太笨，想不出来怎么因式分解，也是可以直接用求根公式的，简单粗暴直接出答案。”陆川又补充了一句。
“切，瞧谁不起呢？就区区一个因式分解还能难倒我？简直开玩笑！”
看着陆飞一脸得意地继续刷题，陆川也是满意地点了点头。
他这个弟弟虽然好玩、调皮了点，该学的时候也是一点也不含糊，有点他当年的风范了，就是颜值上可能还差点事，咳咳。
又解答了几个问题，陆川就回到自己的房间开始预习自己的课程了。
…………
他们这一届都是使用的新高考教材，内容方面距以前有一定改动，导致七月份预习的一部分，都不是高一要学的内容。
只能趁着教材到手，还没开学，紧急补充一下新加入的知识。
之前在学校就发现了数学教材改动蛮多，砍掉了基础函数知识的一部分，增加了三角函数和不等式的内容。
掌握一个知识点首先当然是从概念入手。
三角函数最基本的部分，就是角度制与弧度制的互化，弧度制也是三角函数定义和运算的关键点。这一部分主要是计算，没什么难点。
再者就是“单位圆”的定义方式，还有高中要求掌握的三个基本三角函数：正弦、余弦、正切。
三者的图像、性质都要熟练贯通，包括三角恒等变换这一转化工具。
重头戏当然是“诱导公式”！
啊没错，就是火出教育圈，荼毒无数高中生的“奇变偶不变，符号看象限”
看着4纸上的字迹，.kａnsh.c 满满的成就感涌上陆川心头。
花了一个小时把三角函数的知识构造聊熟于心，预习的时候也就有了底气，其实数学作为基础学科，并没有多难。只是需要系统性的归纳总结，做大题时才不会怯场——其他学科也可以类比借鉴，都是大同小异的。
凭着学过一遍的优势，再捡起来这些知识对陆川来说并不是多么困难，列好知识框架后，顺着体系掌握每个知识点，再不断通过习题练习即可。
就在他被诱导公式折磨的时候，陆飞悄悄走到门边。
“哥！你布置的那些题我都写完啦，你看一眼？”
“哟？还挺快，我看看昂”，陆川用草稿纸简单地验算了每一个题目，回头说，“你这不大办啊，30个都错了将近7个，错误率有点小高，回头再练练吧昂。”
“那个……上分的事，咱是不是嘿嘿嘿……可以商量商量了？”
“商量个p，赶紧给我滚去学习，我弄完这点就睡觉了，别有事没事想着玩，多看点书。”
“哦……好吧……”
“诶对了，下午那盘赢了没有啊？”
一提这个陆飞顿时无语凝噎，“咳……被翻盘了，对面反打一波拿了远古龙给我们推掉了……”
“我去，你这老edg了，1经济+大龙还能翻盘的，离谱”，意识到自己聊游戏了，陆川连忙说，“行了行了，别在我这杵着，我洗漱去了。”
说完陆川疲惫地揉了揉眼睛，关上台灯洗漱休息去了。
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