推演课是一节非常有意思的课，田老师在讲台后的巨大屏幕上放了一段视频。
视频中是一个成年人面对骷髅兵的画面，成年人拿着一把镰刀，而骷髅兵则是什么都没有拿。
双方刚一见面，田老师就暂停了画面。
“同学们，遇到这情况你们说应该如何是好？”田老师问道。
这就是推演课的精髓所在了，放一段视频，然后到关键时刻让学生参与进来一同思考问题。
“十秒后没人回答我就随便点名了，十……九……八……七六五四三二一！好就是你了，坐着回答就行。”田老师点的人正是闫航。
“昨天恰巧我看到了关于这个骷髅兵的一些资料，据说其战斗力和成年人差不多，不同的是他们没有感情，也就是说不会害怕，在没有异能的情况下，骷髅兵的弱点在头骨和胸骨位置，视频中成年人手握武器，只要冷静避开一次攻击再加以反击头骨便可取胜。”闫航提出自己的看法。
“有人有不同意见吗？没有啊，那我们先玩下看再继续说。”田老师一点开始，视频继续播放。
视频中成年男人，见到骷髅兵确实是很冷静，没有慌乱，骷髅兵的反应就很简单，看到人就要冲上来与其死斗。
成年男人见状，双膝稍弯，身体微微向前倾，做一个随时可以躲避攻击的架势。
骷髅兵就是没智商的人形怪物，看见男人不动，一拳就挥了过来。
这一下让闫航有些没想到，他没想到那骷髅兵的实力并没有那么强，说起来成年人的战斗力也是分三六九等的，这骷髅兵明显最多就是六等成年人的战斗力。
视频中男人就像闫航说的那样，往一旁躲开，由于躲避的姿势问题，他并没有能够去攻击头骨，而是一镰刀砍在骷髅兵的胸腔位置，那里有一团微小的白色光团一下子熄灭了，骷髅兵也就成了数十块骨头，不在具有任何战斗力。
就在这时，本以为视频播放结束了，没想到视频中的男人对着镜头看了一眼，这人竟是和田老师一模一样。
“哈哈哈，没想到吧？这是视频素材正是我们这些推演老师自己去录制的，所以你们必须得好好听课，也许哪天你们就只能在视频中见到老师了。”田老师笑道。
同学们显然神情没有老师那么乐观，正是危险的工作，骷髅兵这种战力的怪物也就算了，要是更强大对我怪物也按照推演的方式进行，那这种教师定然会越来越少。
“说起来，咋们学校是有学分制的，认真上课能得到学分，实战出众也能得到学分，还有就是平日里可以去咋们学校的任务处接一两个任务，完成后也能得到学分，不过数量很少，免得一些人天天往任务处跑，学校的课都不上了。”田老师意味深长的看了闫航一眼。
闫航苦笑了一下，自己才去了一趟，而且又没接任务。
推演课的时间过得非常快，因为一段视频需要花许多时间，而且还需要从不同角度理解一个问题，一节课也就四十分钟，一下子就过完了。
这种教学方式有趣的同时还能让学生们认识到人类所面对的困难究竟有多大，提前让学生们有心里准备。
“说句实话，意犹未尽啊，闫航，你说是不是？”李顺云又贴了过来，说道。
“这推演课确实很有意思，也很有存在的必要。”闫航只是淡淡的回了两句。
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