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第四章 系统好强大啊(1 / 2)

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果然,随着刘心中的头系统面上实任务相内容消,出现一个首界面。面有着务、奖、校长、学校四类,简明了。

进入校页面,猛看到是之前些与自有关的础信息,进入学页面则之前看的与桃村小有的基础息。等入了奖页面,猛立即睛一亮。

如之实习任中所说,奖励分了三种,光环、助、赠,每一都各有用。

中光环针对学的一个围性的果。如商增长环,笼学校后以赠送有入学生10智商,且上学间内每增长1智商。小学生年上学个月计,六年来智商会比一同龄人出58右。另,学校职教师商将永超出学最高智20点上,效堪称逆

看了下,光环类励中目只有智增长光和健康佑光环着,可探查详信息。于其他光环则灰暗的,还带了把锁,乎需要么条件能解锁。

进入助奖励,刘猛现援助4类,别是资援助、施援助、人力援和关系助,正是建设校需要四大要

援助大是给他位校长的。设援助应和教学筑、教硬件有。人力助则是明了可送来老、学生外的学工作人,如财会计、保人员。关系助则是统帮助校搞定些事,小学需升级中,利用个奖励以直接路绿灯,顺利升

说,4援助奖的作用样逆天!

看完两个,猛对最一个赠奖励同期待。知进去看,如光环类般,除几个赠奖励亮,其他都是一灰暗,着锁,名字都不到。

不过看这亮着几个奖后,刘仍旧是眼冒光。

这几赠送奖分别是:体质提,知识输,生技能,他普通能。体提升和识灌输以次数,而生技能则十几种择,如菜、修电路、买等。他普通能中则有开车、打篮球、踢足球、唱歌、画等。

最后看“其他通技能”这一项,刘猛不若有所:既然其他普技能,不会有他特殊能呢?如说,何勾搭女;又如说,何···

想到些地方,刘猛不自主的出一种为不良笑容。

很快想旁边还两个小孩,刘赶紧板了脸,奖励页退出来,查看最的任务项。

这时刘已经明,想要到那些人的奖,还得任务。

任务页中同样理清晰,分为进中的任,指定务,月任务,期任务,晋级任五类。

刘猛先进行中任务,现其中示了“习任务”的信息,并且标正在进中,以任务完期限。

进入指任务中,刘猛看了一条领取的务——“开学第课”。猛念头动,便看了这任务。

任务要:给学学生上开学第课。

务期限:开学第天。(领取任,开学一天之本任务自动更。领取务后,学第一未完成为任务败。)

任务奖:宿主成任务系统将予不同而评价,根据不的评价宿主可以得不同奖励。务失败,指定任将冻结个月,即是一月内宿无法领新的指任务。

“开学一课啊?”刘猛喃自语,他对这任务并陌生,即心中动领取这条指任务。

领取之,指定务中“学第一”的状立即由领取变了待完。同时,进行中任务又出了一“开学一课”,除了状未完成,还有务时限。

“我,这比机什么贴心多。”见刘猛心感叹。

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