教室里鸦雀无声。
韦老师放下粉笔盒，转身拿起圆规就在黑板上画起来。不一会儿，一个圆和三角形组合的图形出现在黑板上。韦老师随即写下题干，条件和求证的问题。
“从现在8点15分开始计时，半个小时以内完成。”韦老师平静地说，“独立完成，先不要交流。”
时间过得真快，尤其是在做证明题时，毫无头绪的情况下。
“怎么样？都完成了吧？”韦老师笑了，“举手，我看看有几个人做出来了？”
“耿新丰，不错，拿来我看看……”韦老师道，“需要上1号2号的请自便；想出去透透气的，按时回来，咱们就连堂了。”
“你再好好想想，”韦老师把本子还给耿新丰，“思路不对头！”
“耿师傅，还真是红萝卜调干辣椒面，吃出看不出呀。”姚韦伯低声奚落道，“翘得高，摔得重，大脸了吧！”
“姚师傅，你还真是红萝卜敲磬，不是正经锤锤。”耿新丰瘪嘴回敬道，“最起码我敢上呀，你能把头都缩到课桌兜子里去了，切……”
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“哦，康婉儿，也做出来了，我看看……”韦老师看了片刻拧起了眉毛，“这个也有差错，再想想，方向对了……”
“季君，你怎么样？”韦老师笑了笑，“也没思路吗？”
“我正在思考……”田季君低声道，她脸红了。
“肖云蔷，你呢？”韦老师理了理分头，“也没突破吗？”
“我，我也不是很充分，做了三条辅助线，感觉不是太好……”一向牙尖嘴利的“肖大侠”这时也有些气馁。 .ｕknsh
“三条辅助线，呵呵，你还真大胆，来我瞧瞧！”韦老师大步流星走到路扉傍边，“看看我们‘肖大侠’的手笔！”
拿起本子看了一会儿，韦老师突然乐了，“唉，还不错，比我预想的好多了，原以为你们都是摸不着门系呢！三条辅助线的思路是对的！”
第二节课，韦老师就开始讲这道题的思路和方法，大家这才如梦初醒。
“思路一定要发散，不要钻牛角尖。”韦老师笑呵呵道，“老话讲‘穷则变，变则通’嘛，几何证明不要拘泥，有时需要构建条件，来完成证明。你们好好体悟体悟。”
“这一点，肖同学就做的比较好，大家要向人家多学习！”韦老师道，“座位坐在那里其实不重要，关键是要提升思维，抽象规律！”
“这道题，今天就先讨论到这里。说点题外话，”韦老师笑容可掬，“大家放松，我是咱们班班头吧？”
“是呀！”大家齐声道。
“我是不是搞一言堂，家长制，什么都是我一个人说了算？”韦老师挠挠腮帮子，“说实话，我真想什么事儿都是我说了算，但事实上达不到呀，老师也是生活在社会中，不是超然人情世故的存在。有时碍于情面，有时寻求平衡，有时照顾情绪，有时服从领导……，大多数情况下，韦老师是说了不算的！所以，很多时候，就索性，算了不说咧！学校也是一个小‘社会’，有时老师做的不到位的地方，大家多包涵，多理解吧！”
韦老师嘻嘻嘻地拱拱手。
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