二十三、训练爬树(1 / 2)

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小李场的两对决可说是十精彩,周围的学认识了原来己眼中吊车尾知不觉已经超了绝大分人,经快与才比肩,谁都知小李理成绩不,平时试时身素质也低,查拉量也少的可,却不道小李了改变一切所出的努

学们玩嬉戏的候,小已经在以继夜锻炼身,通过量的练让身体忆了攻的手段,同时不提升自的攻击段。

天才超可能觉人家是才,自没有能去追上家的脚,但是小李这的人超,激发同学们斗志,什么他李能这强,而不行。枫老师明显感出这种况,自小李显锋芒后,班级里氛围一子变了,课上自的学生显认真很多,时课间论的话变成了何更好提升实,同时枫老师得到许学生关如何变的问题,只能说李这次变让藤老师觉自己教生涯一子充实许多。了应对生们层不穷的题,藤老师利自己的限去木图书馆阅书籍,修行木开放的些忍术,原本已基本停的实力然开始浮了,于这个枫老师然更加极,每忙得团转。

于引起种变化主角小,生活变得不样,本课间都小李一人孤零的坐在里思考自己规,现在种来之易的宁被彻底破,有同学觉小李一有诀窍训练,下课就着小李秘籍,是找各借口与李闲聊,然后就试探性问问,后就是李为什会变得么厉害,是不是到了什事,求享?求助?

样就把李弄得无奈,方的告他们,己的训方法很单啊!如身体面先将己的身达到极,然后举冲破,周而始;又如体术面出拳腿的数用千来算,每强迫自比前一的数量;再比忍术方,好吧!这个方小李自没有什心得,不耽误己的同了。结听到小的这个答,同们扭头走,根没有相小李,者知道己做不,临走时候来句“小,你等我一定找出你怎么变的原因,然后打你的。”然后过会儿,不死心继续套

老师对种画面然是一置之,李说的过天方谭,哪人用这的训练法的?当然不道小李诉同学就是自的训练法,并小李一努力按这种方在变强,同时按小李的忆,迈凯的地式训练是跟自方法有曲同工妙,整忍界中这种方的人还存在的,砂忍村紫罗,个自创天呼法奇才,李觉得的训练法也应是压榨己突破限,不也无法应一段间暴涨力量。

小李通这次的战里意到了自的一些题,体依靠身进行直攻击,需要结也能发,但是需要查拉去支。小李动一次己删减的木叶风就几耗光了内的查拉,照个程度看,自如果施真正的叶旋风需要的克拉量更多了,是不是己对于克拉的制程度够,从导致一分查克消耗在的方面没有完用来攻

觉得自原本延的爬树练应该着周末紧完成,不然的,一拖拖自己查克拉也不会速增加,每天提出来的克拉对总量的加微乎微,自应该想别的出。按照己对于下来的算,一自己完设想,像修行术的忍一样拥庞大的克拉量,不同于法需要断消耗然能量,自己消的查克会被体反哺的克拉第时间补,一般消耗战自己来就没有威胁,时自己不用担使用禁过度,身体造不可逆的伤害。

另一面,小也知道自己攻手段的足,虽现在靠自己比人强悍身体素打出碾的情况,但是到候面对敌人不能会让己这种板明显体术型者直接身,对己有自的忍者会用忍限制自,就算己成功身,直用替身者分身惑自己。小李对感知能这一方也没有别的方,现在于危险预知完是遭遇情况太,导致体的本在预警。

为了这方面训练,李可是害了不树林里蜂巢,于毁坏园的元,小李到过无蜜蜂的击,那时间里,小李做都梦到嗡响的蜂在自身边飞,当然后的结自然是李成功获了一感知危的能力,从那以,小李不去作了,被蜂追怕

知道自受限于赋,没办法用术来补这方面缺陷,能想着体术方想办法,可是自现在又法修行些高难的体术,对于查拉的要首先就自己卡了,这像陷入一个死环。

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