再次回到赛场后，上半场还有不足10分钟。打后腰的董安国，还得得到启发的后卫沈重开始注意抢断，林下队几次有些仓促的传球被断后，连传球都慌乱起来。
几次反击都打的有声有色，经过一次流畅的配合后，像都开了窍一样，前场的跑位更加灵活。也就是射术不佳或者运气不好，不然上半场就不会只是2：0。
乘着这机会，林文雷叫过宋奕铭，给他指点怎么去卡传球路线，保护禁区前沿。
“注意这个10号没?他上场以后这两次传球为什么危险?”
林下校队在上半场最后5分钟换上了一个小个子10号，两次传球都打过防线，造成了一定威胁。
宋奕铭想了半天：
“他的接球是故意停大，逗沈重上抢吗?”
宋奕铭不敢肯定，先问了一句。林文雷很确定的点了点头：
“你看，我们发现他们传球力量轻，就开始上抢断球，人家就会利用这个引诱我们上抢，再打身后。有时场上的特点是在不断变化，对不对?而且你在仔细看看，这小子憋着坏那，想想下半场他会怎么做，你们该怎么办，这是你今天的作业。”
中场休息，林文雷也只是提醒下半场对手会有变化，林文雷只是像留作业一样，预想了林校队在中前场、后场的几个可能。但把判断和应对都交给了队员们。
洛拉提醒了主力的苏坦、韦一、刘锦同、罗莉都最多还有5—10分钟体能，林文雷就安排了姜末、戚长征、夏浔打锋线，中场用了孙皓、韦一、宋奕铭和董安国，后卫线董安世、沈重和姜山。
“怎么分配体能，也是对比赛的一种控制。今天是友谊赛，如果是正规比赛，只有三个换人名额，那我们也就打上半场就可以举手投降了。不过体能是以后的事，今天还是能跑多少跑多少，有的是队友帮你踢赢这个比赛。该怎么踢还怎么踢，有规则不利用我们又不是傻瓜。”
“教练，我看他们10号过人很好，可那会老装不会过人，是不是想下半场偷鸡呀?”
林文雷惊讶的看了眼沈重，这个留了个短寸头，像个小和尚一样的小男孩一直有些内向，总是踏实的完成要求，话也不多，没想到居然能在几分钟里就发现了问题，还是在场上身在其中的情况下。本来林文雷只和宋奕铭暗示过，也打定主意宁可失球，也要他们了解下对手的狡猾，没想他居然已经被沈重注意到。
林文雷伸出大姆指给沈重大大的点了个赞。
“很棒!接着想怎么应付吧。”
下半场一开始，林下校队加强了逼抢和犯规，特别在裁判看不到的地方，完全是有部署的统一行动。
↑返回顶部↑