三本教程，两本是动漫人物素描，一本人物速写，人物速写那本可以说，其实放在任何创作中都有用，至于动漫人物素描，则更倾向于画那些青少年喜欢的动漫角色，比如说大眼睛十分可爱的漂亮美少女，又或者是身材娇小的可爱小萝莉什么的。
其实可以说，两本都是十分入门的教程吧，不过这对于安木槿来说，其实还是挺合适的。因为她曾经虽然是一位国画大师，但国画跟动漫的不同之处还是有很多的，唯一要说以前学过的东西中，有什么是对安木槿有用的话，那只能说安木槿以前的素描功力还不错。
要想画好一副国画，其实并不一定需要学习素描，素描是由西方传过来的一种画法，但身为一名大师，包括跟安木槿一个时代的其他国画画家，都多多少少学习过素描。素描几乎可以是说艺术创作的基础，对于刚刚开始学习画画的人，无论是什么画，如果懂得一点素描的基础，那绝对是十分之有帮助的。
所以，接下来安木槿的重点不是别人教她怎么素描，而是怎么画出让人喜欢的素描，对于动漫角色的创作，之前提到的两本动漫人物素描对她的帮助都很大，毕竟，他都已经离开了自己的青少年时代很多年了，要想立刻代入回去，还真不容易。
如何利用人物的眼睛、嘴巴，或者是一些动漫中常常使用到的线条，甚至感叹号，来表示人物当前的情感或者是反应，这种东西，可以说以前安木槿虽然知道有这回事，但她自己却从未去动手画过。
缪乐慧把安木槿抱在自己大腿上，开着电视陪安木槿一起看这三本书，缪乐慧自然敢打包票，安木槿是绝对看不懂这些东西的，或许只是看图识物的程度，于是忽略了书中那些一小段一小段的文字，直接指着书中的动漫人物问道：这是谁？
答案一般来说，只有是漂亮的大姐姐，所以缪乐慧一开始也是准备这么说的，但接下来，让缪乐慧没想到的是，安木槿根本就不打算接她的话茬，反而对那些没画成的，也就是人物打稿，又或者是在半完整的人物脸上又画了辅助线条分步介绍人物表情应该如何刻画的那些插画，更感兴趣，对于那些最后拿出来展示的成果，却是一点兴趣都没有，眼睛时不时还似乎在阅读书中的文字。
这就让缪乐慧不得不充满疑惑了，一个四岁半的孩子，读的懂这书里的字么，还有，其实以缪乐慧的眼光，又那里不知道其实书中介绍的过程才是最重要的，最后的成果展示只不过是一个效果而已，如果要学的话，肯定还是得认真仔细地看过程，但一个四岁半的孩子，又怎么可能知道这过程的重要性？还是说……
缪乐慧又仔细地观察了一下安木槿接下来的动作。
她突然好像是想明白了，这书的教程一步步下来，就像是一页页连环画，先是画出一个脸部轮廓，之后才是鼻子、头发、眼睛等等，看到最后，一个惟妙惟肖的美少女头像就出来了。如果是以这样的方式去看的话，那其实还说的过去，至于看那些说明的文字，估计就是顺便看看的，毕竟就应该从左到右，从上到下。
安木槿就像一块海绵一样，在疯狂地吸收着书中的知识跟经验，但要是能够让她动手画一下，那就更好了。还有，她妈妈也实在是太把她当成是四岁半的小孩了，在她的时候还喜欢指手划脚，最后，真的受不了她妈妈了，只好带着三本书跑回自己房间，然后一边，一边做冥想训练。就是假如自己现在就在画，那么自己想画的人物，已经出现在安木槿自己的脑海中，包括画这人物所需的每一步，精确到每一步的每一笔线条。
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