第5章 接站者谁(2 / 2)

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经老这一提,武文立刻认,人群央那位发苍苍长者,是自己年在校的曹校,中国程院院

校长,怎么也了?这,这太不适了吧。”武文诚惶诚地握住校长的

么不合了?我这里,要跟你讨问题。听说次你要,我高得不得,告诉们给我安排点间,我向咱们高铁专讨教几问题。他们把的日程了又看,实在给挤不进了。我那好,就直接高铁车接小武,路上总有时跟我说句吧。一来,把他们带过来。有几是你当的老师,是想看你现在样了,有的,你的学学妹,在也都咱们学各个岗挑大梁,他们中好多只闻你名,还机会见你本尊,所以想沾我光,捷先登,睹为快。”

长一口说了一通,声朗朗,气十足。

众人曹校长话的当,涌上同武文握手问,把武杰弄得点不好思。

详着眼的一张面孔,数都是认识的,而那仅的几张曾相识脸,也脑海中记忆大径庭了,曾经的气风发,已然变苍桑古

杰的心不由得番感慨。

出高站上了车,曹长挨着文杰坐

没聊几闲话,落到了业上。

曹校长切地问:“有个题一直扰着我,尽管不一线搞研了,几十年成的毛就是改了,尤是对于们专业域的事,总想刨问底,个明白。你比如,咱们有的几类型的车,在造工艺、设计理、技术准等各面,都那么大差异,们要想它们实互联互,究竟没有什好办法?”

文杰嘿一笑,曹校长:“您记得当您教我的系统程那门吗?您的一句我至今忆犹新,那就是,要想相联通,要设法到各方认的联语言。们的联语言就技术标。先把种动车型的技团队集起来,大家在分讨论基础上,形成一为大家共同认、共同受,取家之长、避各家短的共的技术准,也是共同语言,这个语去设计造,去验调试,去修改证。”

“嗬嗬,没想到个答案然在我里!文,你这在偷偷举我吧?也不知说的是是假,U.uknshu.cm 说那么年前说的话,哪里还得起?过,你能记得,而且说些东西你的工还有指,那我贪一回功吧。”曹校长朗地笑

张志强接过话:“您不是贪之功呢,确实是苦功高。学生在蹦得高,全靠教教得好。”

杰本想揄他两,一想妥,便住了,料曹校却开口:“志,这话是文杰,我还认它,听这话你嘴里出来,总觉得朵发烧发红呢。”

故意板脸,用屈的声说:“人看不我这学差的学,我就说什么,连您校长也话我,可太不该了吧。”

杰听了,扑哧一笑出声

长故作真地说:“我哪是笑话,我是觉惭愧呀。说到身,说到学校的助,咱同学当恐怕没个能超你张志老板的?可当你从学得到的数,恐也没多同学比再少了。所以,蹦得够,却不学校和授教出的,就因为这,我这当校长才会觉惭愧呀。”

在班里,武文杰老二的习成绩好处于极,武杰在各考试中常拔得筹,而二如果出意外,则总是守在“位”。

老二功不灵,业后好年在单也干得怎么顺,似乎师爷不他这口吃。但来咬牙脚自己去闯,然闯出一番天,一度生水起,好不风,让武杰也羡不已。

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