叶离的话音回绕着整个教室，回答完后，目光看向讲台上的沈仲萤老师。此时老师拿起她那课本，高兴的说道：非常好！叶离同学回答的很棒，看来是提前用心学习过了。
坐下吧！随后老师又开始讲了起来。
荆轲刺秦王呢是出自《战国策燕策三》，有谁知道战国策是什么？大家初中的时候有没有了解过？
台下的同学都不知道，摇了摇头。但是对历史有兴趣的叶离知道，但是他没有回答。目光再次看向苏闪闪，此时苏闪闪已经在认真听讲。刚才紧张而又难堪的气氛也已经消失了，叶离也专心听老师讲道：
《战国策》是咱们中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书，主要记载着战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。
全书是按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写的。随手老师拿起粉笔面向黑板，写上了这些国家。
共分为12策，共33卷，共497篇。所记载的历史，从上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，一共约12万字之多。也是是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。
同学们如果有兴趣的话，可以去了解一下。今天我们学习的这篇荆轲刺秦王只是战国策里其中的一部分，前前后后还有很多。
大家也都知道，秦始皇是千古一帝，世人只知道他焚书坑儒，初中历史上就学过，但他也有做很多贡献的事情，一世英明被世人唾弃千年。像他这样的历史人物有很多，像武则天，风华绝世的女子，被世人说成冷血无情弃夫夺权。还有屈原，大家也都应该知道，他一心为国不被理解死于殉国，一生无羁却投湖自杀尸骨无存。
大家也都看过水浒传，都知道潘金莲。他本是一位贤妻良母，结果水浒传让她遗臭万年。喜欢戴着面罩的美男子兰陵王，战场上没能要了他的命，君王的猜忌毁了他，他本是一世无忧的白衣少年，为国转战沙场，最终落得个毒酒余生。
还有很多像这样的历史人物，都应该辩证看待，而不是一味的骂他们，去洗他们。都是不合理的，我们要尊重历史，但也要理解他们。
好了，在学习之前荆轲刺秦之前我先问大家一个问题，我相信在座的各位同学们应该会有人知道战国策的，你们小学的时候就应该知道的。
老师的目光左右横扫看着台下此时似懂非懂的学生们，老师又说道：学过寓言故事没有，那几个著名的寓言成语。
老师转身面向黑板，右胳膊柔美的在黑板上挥舞。写道五个成语，画蛇添足、亡羊补牢、狡兔三窟、狐假虎威、南辕北辙。转身又看向台下的学生说道：有谁知道这五个成语跟战国策是有什么关系的？
老师犀利的目光再次左右扫向在台下的同学们，每个学生的心里都表现出非常紧张的心理压力，最前面离老师最近的同学心里此时都暗暗絮叨着：别提问我、别提问我。谁都不想被老师这样支配。随着教室里的气氛快到顶点，叶离又再次的突然站了起来，回答道：我知道。
老师的目光再次注意到叶离，说道：好，那叶离你跟大家们讲一下吧！
叶离再次回答起来，平淡的面孔看着台上的老师，吐字清晰的回答道：《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。
它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士的献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，里面著名的寓言就是老师在黑板上写的那五个寓言成语，也是我们小学学过的几个成语“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。它们在我国古典文学史上亦占有着重要的地位。
叶离平淡而又自信不急不躁的讲完了整个战国策的文学常识，又把老师刚才说的几个成语也都回答了出来，整个过程中叶离没有丝毫紧张。
老师在台上开始鼓起掌来，台下的同学也都跟着老师一起鼓起掌来。夏白雪转头看向叶离，暗声说道：不错嘛，又救了大家。
王浩在旁边低声哼道：又让你给装到了。
叶离同学回答的非常棒啊，很多细节讲道的都很全面。班级中还没有文科班长吧？老师此时问道，没有！众声说道。那叶离以后就是文科班长了，大家以后向叶离同学学习！
好！安静，接下来我们一起来翻译下这篇文言文。首先看第一段，秦将王翦破赵，意思是秦国的一位将军攻破了当时的赵国，俘虏了赵王，一大部分占领了赵国的国土。进军向北侵占土地，一直到燕国南部的边界。
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